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“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目标是( )提出的。
A.陈鹤琴
B.陶行知
C.张雪门
D.黄炎培
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推荐答案 2023-04-04
【答案】:A
[名师点睛]陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家,他反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代,他抱着实验新教育的使命,创建了“活教育”理论。该理论主要由三部分组成:(1)目的论:做人、做中国人、做现代中国人;(2)方法论:做中教、做中学、做中求进步;(3)课程论:大自然、大社会是我们的活教材。陈鹤琴先生的活教育体系,对中国幼儿教育的各方面产生了重大而深远的影响。所以,本题正确答案选A。
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“
做人,做中国人,做现代中国人
”是由我国近代
教育
家
(
)提出的
。 A.蔡...
答:
【答案】:D 有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,
陈鹤琴明确提出“活教育”
,其目的在于:“做人,做中国人,做现代中国人”。
...
现代教育的
目的是“
做人,做中国人,做现代中国人
”
的教育
学家是...
答:
【答案】:A
陈鹤琴提出“活教育”的教育目的是“做人
,做中国人,做现代中国人”。
...
现代教育的
目的是“
做人,做中国人,做现代中国人
”
的教育
学家是...
答:
【答案】:A
我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人
,做中国人,做现代中国人”。
...活
教育的
目的就是在
做人,做中国人,做现代中国人
”
的教育
家是...
答:
【答案】:B
陈鹤琴
,幼儿教育家,是我国现代幼儿教育事业的开拓者。1947年他在上海逐步整理出“活教育”的思想体系,其中活教育目的论提出“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人”。
做人做中国人做现代中国人是
谁
提出的
答:
这个观点是由中国著名教育家陶行知
提出的
。陶行知是
中国现代
教育的奠基人之一,他的一生致力于教育事业,提出了许多富有创见
的教育
理念。他主张教育要与生活相联系,要培养具有现代精神和实践能力的新人。在这种背景下,他提出了“
做人做中国人做现代中国人
”的观点。这个观点包含了三个层面。首先,“做人”...
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