我是一名小学老师，想问如何才能管的好学生。

Question

我是一名刚入职不久的小学老师，我有个很困惑的问题，我的学生都不怕我，导致我的课堂从来都是乱乱的，小声说话者不断，还有就是，布置的作业他们甚至都敢不完成。我很羡慕其他老师，一站到教室门口，鸦雀无声，一上课，没人敢说话，没人敢不看书，就算再调皮的孩子，都得看书都得按时完成作业。我想问怎么样才能做到这样，都说要凶，可是我有时候已经很气了，他们还是不怕我，想求具体的方法管学生，要具体，不要笼统的告诉我该凶。求具体方法。

Answer 1

用“心”
“世上无难事，只怕有心人”。这俗话意示了我们教师：没有坏学生，只有不用心去教育学生的老师。其实当我们面对一些自己认为难管的学生时，我们不防反问自己，到底我们对他们付出了多少“心血”？找他们谈了几次话、做了几次家访工作、采取过几种教育措施方案、差生的辅导工作计划有没有他们的名单等等，也许我们教师面对所谓难管的学生就是那么一种教育方式——打或骂，因为打和骂既不费脑又省精力，因此没有真正尽教师的事业心、责任心和进取心去教育学生。事实证明，用心专一是走向成功的第一要素。只有我们用心去观察学生，用心去思考学生，用心去总结学生，才能教育好学生。要知道打和骂会让学生学会自责与攻击，是起不到良好的教育效果。
用“爱”
实践证明：爱生的教师，总能在平凡的工作中做出成绩，不爱学生的教师，则不会自觉地为学生服务，也不可能做出优异的成就。因为爱学生有利于建立良好的师生关系，而建立良好的关系有利于获得良好的教育效果。教育家捷尔任斯基曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子”。所以在教育工作中，教师要想管好自己的学生，爱学生就是前提。我班原有个学校有名的“调皮大王”，个别教师曾被他的恶作剧搞哭过。因为他很令人讨厌，许多老师不愿提起他的名字，更不愿意去管教他。但我去当他的班主任时，我没有像那些教师们憎恨他，反而很用心去爱他。记得刚当他班主任不久，他生病了，我就带着几个班干部去他家看望他，还给他补回他所缺的课，当时他感动地流下了热泪且对我们说“谢谢老师能来看我！”。也许这是他上学以来第一次获得老师的真爱吧！从此以后他不但改了调皮的习惯，而且成绩也有了进步。总而言之，爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。

Answer 2

孩子这样下去是肯定不行的，可以给家长建议，让家长给孩子安个绿色童年上网软件，规范孩子的上网时间，在上网时间得到合理安排时，生活才会规律，才能有好的学习状态。

Answer 3

那这个愿望很美好，你可以好好学习，努力考上一个师范大学，然后，考上教师资格证，然后考在编。这样你就能够成为一个老师。

Answer 4

那这个愿望很美好，你可以好好学习，努力考上一个师范大学，然后，考上教师资格证，然后考在编。这样你就能够成为一个老师。

Answer 5

第一，树立威严。让学生心存敬畏。
第二，深入了解每个同学，不仅需要言传身教，更需以身作则。
第三，学生是教出来的，不是管出来的，恩威并济，软硬兼施，多渠道，多方位实施引导和教化。