校长和副校长称为校级干部，是由区教体局任命，组织部门备案，并且有相应的行政级别，校长为股级干部，副校长是副股级干部。
庄寨镇中学始建于1905年，是一所有着百年历史的老校。现有学生总数为677人，在职教师41人，在职工人5人。其中中学高级教师2人，小学高级教师19人，小学一级教师10人。教师中本科学历15人，专科学历11人，学历达标率100%。是一支素质优良的教师队伍。
学校拥有现代化程度较高的多媒体教室，并拥有完善的多媒体教学操控系统，实现了每个班级一台显示器，一台视频展示台，学校有微机室、科学实验室、阅览室等多种功能化教室，能满足学校的各种教学需要。
创新理念：
在创新教育的大环境中，中心小学注重构建“以人为本”的教学与人文关怀并重的“双主体”办学模式，遵循“一切为了每个孩子的一切”的办学理念。
使整个校园充满了文明清新和谐的文化氛围。教学质量大幅度提高，在多次考试中均取得好成绩。目前全校师生正意气风发，努力把学校办成一所学生喜爱、家长满意、社会信任的学校，展示省一类示范学校风采。
以上内容参考：百度百科——镇中中学
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第1个回答 2021-03-18
正常来说【科员级】
乡镇党委镇政府负责人为正科级，但是下面的机构就没有行政级别了。
但到了乡镇这一级的党政机关还会分出个不是国家行政级别中的股级，股级就是在副科和科员之间的级别。例如教办的正主任，应该是副科级，学校（校长）比教办更低一级或半级，所以副校长轮不上号了，只能是科员级。
分管教学工作副校长岗位职责 一、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，提出具体的工作思路、重点和措施，协助校长制订学校发展规划和每学期的教学工作计划 。 二、负责制订教导处相关人员的工作职责，指导教导处、各教研组、工作计划的制订，并负责管理、督促实施，。 三、坚持以教学为中心，按教学规律抓好教学常规管理和质量管理，建立科学正常的教学秩序，指导教研教改和课题研究工作，提高学校的教学质量。 四、协助校长安排各年级任课教师，审核学科工作计划、总结，组织检查教师备课、听课和作业批改等情况，落实学科教学渗透法制教育工作。 五、安排考务工作，期中和期末考试后及时组织质量分析，提出改进教学意见，及时向学校、学生、家长反馈。 六、制定考核方案，对教研组长、教学、教务人员的考核。会同分管德育的副校长，做好每学期先进班级、优秀学生干部和三好生的评选。 七、抓好校本培训、校际交流、教师外出培训和师生参赛工作。研究改革教学方法，提高教师的专业发展水平。 八、协调好少年宫，安排少年宫课程，负责第二课堂…
乡镇党委镇政府负责人为正科级，但是下面的机构就没有行政级别了。
但到了乡镇这一级的党政机关还会分出个不是国家行政级别中的股级，股级就是在副科和科员之间的级别。例如教办的正主任，应该是副科级，学校（校长）比教办更低一级或半级，所以副校长轮不上号了，只能是科员级。
分管教学工作副校长岗位职责 一、在校长领导下，负责组织领导学校教育教学工作，提出具体的工作思路、重点和措施，协助校长制订学校发展规划和每学期的教学工作计划 。 二、负责制订教导处相关人员的工作职责，指导教导处、各教研组、工作计划的制订，并负责管理、督促实施，。 三、坚持以教学为中心，按教学规律抓好教学常规管理和质量管理，建立科学正常的教学秩序，指导教研教改和课题研究工作，提高学校的教学质量。 四、协助校长安排各年级任课教师，审核学科工作计划、总结，组织检查教师备课、听课和作业批改等情况，落实学科教学渗透法制教育工作。 五、安排考务工作，期中和期末考试后及时组织质量分析，提出改进教学意见，及时向学校、学生、家长反馈。 六、制定考核方案，对教研组长、教学、教务人员的考核。会同分管德育的副校长，做好每学期先进班级、优秀学生干部和三好生的评选。 七、抓好校本培训、校际交流、教师外出培训和师生参赛工作。研究改革教学方法，提高教师的专业发展水平。 八、协调好少年宫，安排少年宫课程，负责第二课堂…
第2个回答 2021-03-18
一个乡镇一般来说会有一所中心小学，若干所村级小学，为了统一管理这些学校，以前设立过乡镇教育辅导站，后来更名为乡镇教育办公室，简称“教办”，现如今，“教办”又改名为中心校，中心校管理中心小学本部和全镇的村级小学（部分地方中学和小学一套班子管理，中心校还管理乡镇中学）。
我们学校就是一所乡镇中心校，管理着中心小学本部和8所村级校小学，以前有十一所村小，随着村级小生源的流失，有几所村小由于没有生源，自然消亡。全镇有学生2500人左右，中心校1800左右，八所村小加起来只有七八百人。中心校有校长一人，主持学校的全面工作，副校长一般有三到四个，分别分管教学，德育，安全，财务，党建，校建等工作。校长和副校长称为校级干部，是由区教体局任命，组织部门备案，并且有相应的行政级别，校长为股级干部，副校长是副股级干部。
副校长以下根据学校工作的需要设立中层干部，有教导主任，总务主任，安全主任，德育主任，办公室主任，少先队辅导员，电教主任等。在我们县区，村小校长也是属于学校中层干部这个系列，中层干部是由中心校任命的，没有行政级别。
在这些中层干部中，哪些职位是比较好的呢？如果说清闲，那么少先队辅导员和办公室主任这两个职位相对来说事情会比较少，办公室主任的职责就是负责上传下达，收发文件，发布通知，收集资料，现在建立了那么多微信群，发通知无非就是群发一条消息而已。办公室主任负责接收上级的通知，文件，所以一般跟校长走得比较近一点。少先队辅导员的工作就是组织一些少先队活动，基本上也没什么事。这两个职位清闲，但是也没什么权力。
如果说中层干部中比较重要的职位，那要算教导主任和总务主任了。教学是学校的中心工作，教导主任分管教学，自然是炙手可热。教导主任的职权有：安排老师任课哪个老师任教哪个班，哪一科都由教导说了算；教导处还负责教研活动的安排，在评职称需要公开课的证书的的背景下，这项权力还是有很大作用的；教学常规的检查评估，教学业绩的评估也是教导处的重要工作职责，这些评估的结果都是要影响到老师们的绩效工资的，所以教导主任也算是大权在握；教导处还管理着全校学生的学籍，转进转出等事项，所以，教导主任在学校也算是实权派了
我们学校就是一所乡镇中心校，管理着中心小学本部和8所村级校小学，以前有十一所村小，随着村级小生源的流失，有几所村小由于没有生源，自然消亡。全镇有学生2500人左右，中心校1800左右，八所村小加起来只有七八百人。中心校有校长一人，主持学校的全面工作，副校长一般有三到四个，分别分管教学，德育，安全，财务，党建，校建等工作。校长和副校长称为校级干部，是由区教体局任命，组织部门备案，并且有相应的行政级别，校长为股级干部，副校长是副股级干部。
副校长以下根据学校工作的需要设立中层干部，有教导主任，总务主任，安全主任，德育主任，办公室主任，少先队辅导员，电教主任等。在我们县区，村小校长也是属于学校中层干部这个系列，中层干部是由中心校任命的，没有行政级别。
在这些中层干部中，哪些职位是比较好的呢？如果说清闲，那么少先队辅导员和办公室主任这两个职位相对来说事情会比较少，办公室主任的职责就是负责上传下达，收发文件，发布通知，收集资料，现在建立了那么多微信群，发通知无非就是群发一条消息而已。办公室主任负责接收上级的通知，文件，所以一般跟校长走得比较近一点。少先队辅导员的工作就是组织一些少先队活动，基本上也没什么事。这两个职位清闲，但是也没什么权力。
如果说中层干部中比较重要的职位，那要算教导主任和总务主任了。教学是学校的中心工作，教导主任分管教学，自然是炙手可热。教导主任的职权有：安排老师任课哪个老师任教哪个班，哪一科都由教导说了算；教导处还负责教研活动的安排，在评职称需要公开课的证书的的背景下，这项权力还是有很大作用的；教学常规的检查评估，教学业绩的评估也是教导处的重要工作职责，这些评估的结果都是要影响到老师们的绩效工资的，所以教导主任也算是大权在握；教导处还管理着全校学生的学籍，转进转出等事项，所以，教导主任在学校也算是实权派了
第3个回答 推荐于2017-11-22
正常来说【科员级】
乡镇党委镇政府负责人为正科级，但是下面的机构就没有行政级别了。
但到了乡镇这一级的党政机关还会分出个不是国家行政级别中的股级，股级就是在副科和科员之间的级别。例如教办的正主任，应该是副科级，学校（校长）比教办更低一级或半级，所以副校长轮不上号了，只能是科员级。本回答被网友采纳
乡镇党委镇政府负责人为正科级，但是下面的机构就没有行政级别了。
但到了乡镇这一级的党政机关还会分出个不是国家行政级别中的股级，股级就是在副科和科员之间的级别。例如教办的正主任，应该是副科级，学校（校长）比教办更低一级或半级，所以副校长轮不上号了，只能是科员级。本回答被网友采纳
第4个回答 2020-12-13
正常来说乡镇中学副校长是科员级。
乡镇党委镇政府负责人为正科级，但是下面的机构就没有行政级别了。 但到了乡镇这一级的党政机关还会分出个不是国家行政级别中的股级，股级就是在副科和科员之间的级别。例如教办的正主任，应该是副科级，学校（校长）比教办更低一级或半级，所以副校长轮不上号了，只能是科员级。
乡镇党委镇政府负责人为正科级，但是下面的机构就没有行政级别了。 但到了乡镇这一级的党政机关还会分出个不是国家行政级别中的股级，股级就是在副科和科员之间的级别。例如教办的正主任，应该是副科级，学校（校长）比教办更低一级或半级，所以副校长轮不上号了，只能是科员级。
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