、选择性注意。即选择接受那些自己喜欢的传播媒介和传播内容。受众对自己固有的认知结构(观点和立场),有一种维护、加强的倾向。为此,他们通常会积极地接触与自己意见相同或相近的信息,而尽量回避与自己意见相反的信息。媒体发送的信息,必须与受众的看法相同或相近,或者其内容与每一个受众息息相关,否则,就不可能吸引一切受众。因此,要使媒体传播的信息顺利通过受众的"注意"这一道"关口",进入受众的选择视野之中,就要从强化、改善信息的结构性因素和功能性因素入手,提高信息的竞争能力。
信息的结构性因素主要包括信息刺激的强度、对比度、重复率和新鲜度。例如大字号、大音量、鲜艳的色彩、显赫的位置、迅猛的动作等都体现了信息的强度。一般来说,强度越大,信息越容易被注意。同时,对比度的作用也很强烈,反差越大,注意度越高。而重复是一种综合强度和对比度长处的手段,不仅能增加刺激的总强度,而且能克服遗忘的影响。一般来说,重复次数越多,受到注意的可能性越大,但重复也有一个限度,一旦超过,其作用就会减小乃至消失。新鲜度可看作是一种时间系列中的对比度,如字体的更换、设计风格的改变、举止的反常等,与平时的信息形成对比。一般来说,对比度越大,越容易被人们注意。
信息的功能性因素主要涉及信息的内容,它又可分为延缓性因素和即时性因素。延缓性因素要求媒体在传播有关受传者的信念、理想、价值观、世界观等方面的信息时,不能急于求成,而应重在质量,循序渐进,潜移默化。即时性因素要求媒体在传播信息时应充分重视受传者眼前的心态和需求。
2、选择性理解。在信息传播过程中,经常出现传播者无法把自己原来想要表达的意义原原本本地传给受众的现象,因为受众一般都会根据自己固有的文化背景、动机、情绪和态度等,对受传信息作出自己的理解。传播理论认为,信息传播是一个“编码”与“译码”的过程,作者将一定的意义编成一定的符号,受众则把以符号为载体的信息还原成意义。然而,经过受众理解后的“意义”与传者要表达的“意义”存在一定的差异,这就是受众的选择性理解。在这里,媒体传播的信息的本来"意义"与受众还原的“意义”完全一致是罕见的,部分一致是常见的,完全的不一致也不鲜见。对于违背受众固有态度的信息,要按照媒体的意图过此"关口",极为困难。
3、选择性记忆。所谓记忆,是指人脑对经历过的事件、活动的反映和保持。与选择性注意相似,人们的记忆也倾向于选择"正面"信息,排斥"反面"信息。受众根据自己的理解选择记忆那些最符合自己观点的信息和内容,这就是选择性记忆。
受众的选择性注意、选择性理解和选择性记忆这三种选择行为,可比喻为三个相互关联的防卫圈,选择性注意处于最外层,它反映调动感觉器官指向和集中于一定对象的心理活动,那些不合心意的信息在这一圈就被受众拒之门外;实在挡不住的,就有赖于中间层的选择性理解进行防御,受众可以按自己的理解来认识所接受信息的意义,也可以不接受或歪曲一部分意义;如果还是挡不住,则发动最内层的选择性记忆机制,受众认为没有价值的信息,则干脆忘却。
追问不好意思,我想知道的是三者的关系而非它们各自的定义~
追答最后一段话