如何进行小学数学的有效复习

Question

如题所述

Answer 1

　　相对于知识再现，“自主梳理、串线联网”就是对复习更高的要求。自主梳理主要是对已学过的知识要点进行分类归纳，并把分散的知识要点综合起来，使之串成线、连成网，从而达到所复习的知识要点条理清晰和知识结构脉络分明之目的。对于知识的梳理有很多整理的方式，在这儿先给大家介绍一种既生动又有效的梳理方式——思维导图。

　　例如：在学习完“运算律”这一单元，引导学生将单元知识通过画思维导图进行梳理归网。有的学生就按照加法、乘法的运算律、减法、除法的性质对单元知识进行整理。也有的是按照交换律、结合律、运算性质进行整理的。不同的学生在知识梳理上的角度不同，但是都是按照所学的知识要点进行了分类归纳。通过思维导图将单元重点、难点归纳整理成完整的知识体系，可以将知识系统化、条理化。并且思维导图因其直观形象性，特别容易激发孩子的发散性思维，特别利于孩子内化和吸收。

　　利用思维导图法进行单元复习，有利于学生系统地掌握本单元的基础知识。数学知识点通过思维导图能够系统、全面地展示出来，给学生直观、易懂、严谨的知识体系，能有效培养学生自主学习能力。在绘制复习导图时，学生能够主动搜索存于脑中的知识，并尝试建立知识点之间的联系，可以自我检测对知识的理解程度，明确是否有遗漏的链接关系，是否理解各个概念之间的联系和区别。从之前的被动“接受”到主动“生成”思维导图的过程。

Answer 2

新未来认为对于小学阶段的数学复习：学前年级以模块化学习为主，进行专项练习。因为孩子从基础入手进行模块化训练提升会更快，比如：图形模块，数独模块和计算模块。做动手操作摆图形的《立体王》，或者是《数独A阶/B阶》。
一年级后，非常推荐大家做的第一本书就是《举一反三》，它是可以二刷的。第一遍先自己做一遍，第二遍在做的同时，也要能让他讲出来。
《举一反三》完成之后，我们就可以开始做套卷了，像《期末冲刺100》。很多家长发现：我们孩子明明好像也会，但是在试卷上呈现不出来。
这就是我们套卷做得比较少，这道题在专项训练里反复练会了，但是等拿到综合类的套卷，里面题型多变反而让孩子变得不知所措。
所以最后还要回到套卷里练习，并且准备一个错题本，学会及时抄录套卷错题和回顾。