在20世纪50年代中期的中国，社会主义建设如火如荼，对各类德才兼备的人才需求迫切。教育被视为培养人才的基石，因此，提升教育质量被提上了国家的议程。1956年9月底，作家魏巍应《教师徒报》之邀，创作了《我的老师》一文，后来收录于他的散文集《春天漫笔》以及《建国十年文学创作选》中。这篇文章长达近四千字，以儿童的视角回忆了小学时期三位老师：严厉的柴老师、温柔的蔡老师和粗暴的宋老师，重点描绘了他对蔡老师的深深敬爱，以及对柴老师和宋老师的畏惧。通过对比，魏巍深刻地强调了教师这一职业的崇高性，指出教师应具备热爱儿童的真心：“如果没有这样的爱心，热爱祖国和社会主义建设就会失去根基。改进教学方法、对党负责、编写教案等，都将是空洞的形式。”
节选部分聚焦在蔡老师身上，尽管魏巍与她已有二十多年的分别，但蔡老师的温柔形象、高尚师德、渊博知识和卓越的教学技艺，以及她如慈母般的爱心，始终触动着作者的心弦，使他无法忘怀。在写作时，魏巍仿佛回到童年，再次沉浸于那个纯真的世界，那段生活成为他内心深处的宝贵记忆。特别是描绘蔡老师的部分，再次唤起了他深深的情感。他诚挚地表达，这篇文章源于真实的情感，他希望通过文字传达他对教师职业的理解，以及自己作为孩子时的甘苦，那些成人才能理解的情感，对作者来说却属于另一个独特世界。
这番文字摘自魏巍的散文集，由人民文学出版社于1991年出版。
扩展资料
《我的老师》根据真实故事改编，讲述了七个正处于少年时期的学生为了逃离三竹这个乡下，不惜以身试法吸食毒品。他们的老师并没有放弃他们，反而教导他们，并给他们机会让他们证明自己的存在价值和生命意义。