作业批改中存在的问题及改进措施

Question

如题所述

Answer 1

作业批改是教学中的重要环节，但在实际操作中，存在一些问题。本文将分析作业批改中存在的问题，并提出改进措施。
👎反馈信息量过小
教师教学负担过重，只是“蜻蜓点水”一般批改，不能做到全面分析，反馈信息量过小，作业利用价值不大。
👎校正措施不力
反馈时间过长，作业返回学生手中时，知识已学过几天，学生没有时间回头复习旧课以及校正作业中存在的问题，形成了问题遗留，违背了循序渐进的学习过程。
👎作业形同虚设
有的教师为了便于批改，片面追求作业的“质量”，多让学生做一些订正过的习题，对学生来说，只是进行了知识的“搬运”，作业反而成了“负担”，失去了作业应有的价值。
👍在作业批改中找到亮点
老师在批改学生作业时，首先要注意的是批改要及时，其欺要注意寻找学生作业中的"闪光点”， 当作学生的一种“成功”而加以褒奖。
👍批改要因人而异、因班而异
批改作业时要针对不同学生采取不同的方法；对于不同的班，需要不同的方式，不要墨守成规。对于一些后进生,为了激发他们的学习热情，只要发现学生有进步，就要进行鼓励。对于一些成绩较好的学生,教师就可以打破常规，让他们追求更高的目标，不断向成绩更好的同学看齐，形成在学习上你追我赶的良好风气。
👍帮助学生建立错题库
将学生的错误题目及时归档整理，每隔一段时间后，将学生的错题(或变式题)抄在黑板上，让全班学生一起分析、讨论，寻找错的原因。对于个别学生，可进行个别讲解，直到他掌握方法为止。这样既有利于学生养成细心改错的习惯，又能让更多的学生获得成功的体验,从而增强学习的自主性和自信心。