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中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些
如题所述
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推荐答案 2017-11-02
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相似回答
简述
中班儿童表演游戏的特点
与
指导要点
。
答:
(1)中班表演游戏的特点:可以自行分配角色,但角色更换意识不强
。游戏的目的性、计划性差,以一般性表现为主,以动作为主要表现手段。(2)中班表演游戏的指导要点:①
教师应为中班幼儿提供适宜的游戏时间和空间
,并注意材料的结构化程度。②
为幼儿准备封闭或半封闭的空问
,这个空间最好在一定时间内是固定...
论述题合各年龄
幼儿的
不同
特点
,说明如何
指导幼儿
进行
角色游戏
?
答:
特点:小班幼儿的角色游戏以模仿为主,他们往往模仿成人的一些行为和语言
,比如模仿爸爸妈妈照顾娃娃,模仿医生给病人看病等。同时,小班幼儿的角色意识较弱,他们经常会忘记自己所扮演的角色,或者同时扮演多个角色。此外,小班幼儿的想象力有限,游戏情节比较简单,持续时间较短。指导策略:针对小班幼儿的特点...
中班幼儿
中班
角色游戏
观察要点
的特点及指导要点有哪些
答:
幼儿角色游戏全面地反映了学前儿童游戏的特点,
游戏的自主自愿性、虚构性、社会性、愉悦性、非生产性等都可在角色游戏中体现出来
。角色游戏与其它形式的游戏相比较,更突出地表现出两个最基本的特点就是:(1)
高度的独立自主性;(2)特殊的想象活动
。根据这些特点,
中班幼儿角色游戏的特点
是什么?
答:
中班儿童在游戏中有较强的角色意识,有了角色的归属感
。他们首先会给自己找到一个角色,然后带着这个角色去做想做的事,表现出游戏情节丰富,游戏主题不稳定,儿童在游戏中频繁换场的现象。对中班幼儿的观察与指导:对于中班幼儿,观察的重点应该是在幼儿与幼儿的冲突上,不管是规则上、交往技能上的、...
角色游戏
教案
答:
任务1 角色游戏的概念及特点 一、 角色游戏的概念 角色游戏是学前
儿童
按照自己的意愿,以模仿和想象,借助真实或替代的材料,通过扮演角色,用语言、动作、表情等,创造性地再现周围社会生活的游戏。又称为象征性游戏。它在儿童2、3岁时产生,在学前晚期达到高峰,其后逐渐为有规则游戏所取代。 二、
角色游戏的特点
(一...
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