刻画人物形象特点的作文

Question

如题所述

Answer 1

今年暑假，我们约了几家朋友一起自驾游去漂流。整个行程大家都玩得很开心，但有一个心结总让我解不开。 到了一个4A级景区，在售票窗口排队时得知，身高150厘米以下儿童可以半票，而其中一位蒋姓小朋友的身高就在150厘米左右。此时，蒋妈妈忧心忡忡，因为她想省下半张票的钱。于是在小蒋量身高时，让他稍微往下蹲了蹲，工作人员并没有在意，测过身高后让他买了半票。这些，我都看在眼里，记在心里：大人怎么可以这样做事呢？这不是欺骗吗？尽管我们一直在打水仗，玩得不亦乐乎，可是在我心中，这块疙瘩一直解不开。我觉得，150厘米就是150厘米嘛！有什么好作假的，景区这么做或许是照顾儿童，或许是想招揽更多客人，可大人却把它当作一种节约的途径，我们怎么可以白白占公家的便宜呢？
我特意留意了一下后面几个景点的卖票窗口，还真奇怪，无独有偶，又发现一位妈妈，在自己的孩子测身高时，用大手沉沉地压在他儿子稚嫩的肩膀上，还不停地使眼色，让他低下头去。可那侠义的儿子，认为自己越高越有成就感，顶着压力，抬头挺胸，一下子就把脑袋伸到了半票范围之外，还不停地说：“妈妈，你别压着我呀!”让她好不尴尬。
有这么一个人，在我伤心的时候陪我聊天；有这么一个人，在我骄傲的时候给我提醒；有这么一个人，在我失落的时候陪我散心；有这么一个人，在我开心的时候在一边看着我微笑…他说，我是他的希望，是他的爱。
这个人是我的父亲。在别人眼里他平凡无奇，在我眼里，他诠释着最伟大的爱。
小时候，我总爱钻到他的怀里，他给我念妈妈寄来的信。我常因为想念她而哭，他是个不善言辞的男人，他搂紧我，他的泪砸在我的头顶，那么烫。我不懂，他眼里的疼，是因为我。
小时候，他喜欢用胡子碴扎我的脸，逗得我直笑。我记得，我常挺着胸脯说长大要嫁给我老爸。他便一脸的宠溺，他说：“傻丫头，这么小，懂什么呀？”我便不服的撇嘴。
再大一些，他便带我去河边摸鱼捉虾，做个小网子抓蚂蚱，晚上抓知了。他工作忙，他舍去自己少的可怜的休息日陪我玩耍，用他的话说，“丫头就这么一个童年，要让她开心些。”我常在小伙伴面前说，他是世界上最好的爸爸。
他在努力做一个优秀的父亲。但随着我逐渐长大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河边摸鱼捉虾；我不愿在钻进他怀里；不愿他用胡子碴扎我的脸…他说：“丫头长大了，丫头长大了。”我分明看见他眼里空落落的疼。他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路；他不再亲亲我的脸再让我去学校；他不再抓知了猴回来炒…。他会抓紧我的袖子，小心看好没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地，看我走远才放心的离开；他会买好多好多的知了猴回来做，他会说这些没有抓来的好吃…。
他在镜子前梳头发，没一会就慌张的叫我，他说，“丫头，你老爸老了，你看看，白了这么多！”我盯着那些白发，白得那么彻底，刺疼了我的眼。我怕啊，我怕他老了，怕他离开我了。我看着他眼角的皱纹，我总忍不住给他捋一捋，只是不管我多么用力，我一松手，又成了原来的样子。你看啊，我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘，可是他老了，妈妈总摸着她鬓角的白发，叫他“老头儿”。

Answer 2

描写人物的基本方法人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.1．肖像描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来.肖像描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,突出文章的中心思想.其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格.它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情.例文的确,玛格丽特可真是个绝色女子她身材颀长苗条稍许过了点分,可她有一种非凡的才能,只要在穿着上稍稍花些功夫,就把这种造化的疏忽给掩饰过去了.她披着长可及地的开司米大披肩,两边露出绸子长裙的宽阔的镶边,她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暖手笼四周的褶裥都做得十分精巧,因此无论用什么挑剔的眼光来看,线条都是无可指摘的.她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的.在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的