给我印象最深的同学

Question

新的学期开始老师发狂让我们写印象最深的同学和老师600字。。。。。可以写两件事 （初中1）

Answer 1

在我的记忆中，上过很多的课，印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午，只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室，等待柯老师的到来。这时，柯老师进来了，手里拿着一个篮球。咦，明明是语文课，怎么会成体育课呢？平时严肃的老师，今天却是两眼微眯，嘴角还挂着微笑，真不知老师葫芦里卖的是什么药？

正当我迷惑不解时，老师发话了：“今天，我们上节活动课。”老师的话音刚落，全班便沸腾起来。老师接着说：“我们的规则是这样的，请十六个同学上来，用最快的时间，使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好，谁最聪明。”顿时，全班鸦雀无声，同学们都在思索着，有的用笔在纸上画来画去；有的头靠着墙；有的紧锁着眉头……柯老师见了，说：“我想了一个办法，下面请十六个同学上来，一个同学拿着球，其他的同学站在两排；把手伸出来，拿球的同学从那边推过来，这样每个人就都摸到了。”“噢！”全班同学恍然大悟。“试验一下吧！”不知谁叫了一声。这时，柯老师叫上来了十六名同学，按照老师的方法去做，“哇！只用三秒钟，真是神速呀！”全班同学惊呆了，这时，我们的脑筋豁然开朗了，许多同学都举起了手，老师点了一名同学，他说：“直接把球放在中间，每个人一起摸不就得了吗？”这时，另一位同学马上反驳道：“如果那样，就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢？”柯老师问道。有几个同学举起了手，他们有的说分两边，有的说在里面转一下……

还有几位同学举起了手，如安可人说：一位同学站着，一位同学蹲着，站着的往下扔，蹲着向上扔；柯登说：十五名同学围一圈，一个同学在中间，拿着球转一圈。最后，我们把所有的方法都试了一遍，最后柯登的方法最快，只用两秒。

这堂课真有趣，让我在玩中知道了要多动脑子，这样才能变得更聪明。你说，这堂课给我的印象有多么的深刻呀！！

（给分！）

Answer 2

在我五年的学习生涯中，总有一个人在背后默默地支持、关心我。时间没有一种花能比她芬芳，没有一种爱能超越她的爱，没有一种面容比她的慈祥……对了！她还有一个最美最美的名字——妈妈！
我的妈妈性格外向，有一双细细的眉毛，好似挂在天边的新月，眉毛下还嵌着一双水灵灵的、会说话的眼睛，高挺的鼻子下有一张能说会道的樱桃小嘴。最重要的是，他的心中还藏着对我那如水般的母爱。
妈妈非常关心我的学习。有一次，从来只签名、不检查作业的妈妈接到我递给她的作业后，却一反常态，一丝不苟地为我检查了起来。我虽然有些吃惊，但随后又不耐烦地说：“妈妈，您又不是不知道，我都已经检查过好几回了，保证一题不错！”没想到话音刚落，妈妈便检查出了一道错误的习题。她一边指着错题，一边把我叫过来，生气地说：“看看！这种漏洞百出的作业也算是检查过的？看看这句话，根本不通顺嘛！还有这里……”看到妈妈大发雷霆，我心里又害怕又尴尬，暗暗责备自己：“唉！要使早些认真检查，还用得着站在这儿挨骂吗!下次一定要认真了！”这一次，她教我学会了认真检查作业。
妈妈还具有不耻下问的谦虚品质。一天晚上，妈妈正在备课的时候，一道难题挡住了她前进的步伐，而这道题我正好做过。我好想告诉妈妈这道题的答案，但又想起妈妈备课时不喜欢别人打断她的思路，只好把快要说出的话又“咽”了下去。我认为妈妈最后一定碍于面子，不会问我，没想到她迟疑了一会儿后，居然谦虚地来问我了！由于惊讶，我愣住了，妈妈就说：“怎么？是不想帮我解决难题，还是不会做呀？”我回过神来，连忙耐心地向妈妈讲解着这道题的解答方法。那一刻，我真的为有一个这样的妈妈而自豪，更深刻地理解了什么是“不懂就要问”。这一次，我又从她的身上学会了不耻下问。
一件件小事，一次次示范，十一年来，她教我学会了做事，更教我学会了做人。在她的帮助下，我一步步走上了成功之路。
我的妈妈，在常人眼里，她只不过是一名教书育人的小学语文教师，既平凡，又普通。可是，在我的心里，妈妈永远是伟大的，是特别的！

Answer 3

已经消失在茫茫人海，再也见不到了