高中英语语文学习的问题。

Question

我是准高二 理科生。英语语文很差。 在高一下半个学期背完高中英语单词书，成绩提高不是很明显，看阅读还是很多词不认识，查查有一些都是背过的。就是背得不牢固 但是回头看那些词又觉得都背过 继续看下去。看阅读很慢 极其不流畅 如果单词遇到一个不认识就查 个人觉得很不科学。 语文差各方面。我是理科很好的学生，学习积极性很强，上课向来不听基本自学，实在不喜欢语文英语的传统学习方法 ，简直是对我思维的限制。希望有自学经历过来人指点一下 ，让我在暑假每天能有一个具体的计划。越具体越好。 我想过一天背多少单词 ，一天看几篇阅读 一天写几个生词

Answer 1

这位同学跟我以前很像啊！ 我也是一直英语很差，最后到了工作中因为不得不学习英语所以才开始疯狂的自学。
语文的学习，我可能给不了你过多的经验，我高考的时候语文才110+，我也不知道自己是怎么学的。应该就是文言文和诗词这些要背的一定要背下来，其他的一般都是考做题的。多做点语文的模拟练习卷吧，反正我现在啥也不记得了。
关于英语的学习我只能说有点小经验来分享下吧，具体的学习计划可能还得你根据自己的实际情况去制定了。
对于你说的词汇的不熟悉。词汇不要去硬记，单词本有空的时候就去翻，比如坐在马桶上没事做的时候，或者中午吃了饭，慵懒的啥都不想干的时候，或者晚上睡觉前想尽快睡去的时候。没看错，就是翻，第一个单词，看一眼，觉得自己会就往下，碰到自己觉得可能不是很熟的，就多看两眼，这样一遍一遍的看，会很自然的记住很多的。
再就是你要背的话，背句子，不要背单词。我记得高中的时候，老师都会划重点句的，把全部背下来。每天背个十个，一边背一边写，背到什么程度，就是你可以完全不走心也能把整个句子给默写下来。第二天复习前一天的，第三天复习前两天的，第四天复习第二和三天的，就是每天复习20个句子，学10个新句子。这个工程对于一个高二生来说还是比较繁重的我想。至少要用掉你2个小时。
以上的几点，是帮助你迅速的拓展词汇量和语感。其实就是英语学习的重点所在。
再就是你说的阅读不流畅的问题，我原先也是碰到的，因为我工作中所有的文件都是英文的，难免碰到很多我不认识的单词。 针对这个，我的练习方法就是，阅读听力一起做。 我选择的是ESL系列的，（English as a Second Language），然后拿到一篇文章，我先听，听两遍，第一遍的时候，有单词没反应过来的，第二遍注意听下大概在什么地方。有时候我是听三遍。然后看原文，三遍听下来我一般已经知道这篇文章在说什么了，那么我就扫整篇文章，把所有觉得有困难的单词标记下来，然后查。查完翻不写上面，然后再回头听，这次听要争取能听懂每句话的意思，不求能听清楚每个词。如果还是碰到哪句不懂的，记下来，听完后再去查这个句子中不理解的单词，同样不要写在上面，但是得做标记。最后听到整篇文章比较流畅了，每句话都能理解啥意思了。下面就是更精听，对着文章再听，每个词每个词这样的听，听发音和连读，判析语法。这个时候我应该对整篇文章都比较熟悉了，再听，听到每个单词我都能听的出来，那么我当天的文章听力就已经完成了。然后利用走在路上，或者锻炼啊什么的时间，用MP3或手机反复的听这个文章，听到自己烦然后再逼自己听一遍。基本上就已经达到效果了，等几天后再回头听这文章，你会发现这文章你竟然会这么的熟悉。每天一篇吧，听什么内容自己选择，最好是适合你的难度，但你又没有见过的文章。这个训练，我做一次基本要2个多小时，所以你可以根据自己的实际情况进行分段落练习。
再就是读课文，一般是晨读，因为工作加上早上起不来，我的习惯的夜里读课文，读到能够很流畅的发音就行。以前逼自己的方法是，一篇短文，必须一口气读完，不能喘气，喘气了就重新读。读到能一口气全部读完为止。

我的一个前辈以前跟我说过，英语的学习是一时急不来的，需要积累，需要努力。

希望我的回答能帮到你，希望你能努力学习，今后考上一个理想的大学。 语文的作用我感觉不太明显，但是英语的作用真的非常的大，还是希望小弟弟能努力学好~

望采纳~