中国式补课就是扼杀中国孩子幸福童年的顽疾，你认同吗？

Question

如题所述

Answer 1

小编认为中国是补课是没有错的，而中国式补课就是扼杀中国孩子幸福童年的顽疾，这句话小编也不太认同，因为任何事情都有利有弊，虽然中国式补课会让孩子的童年有一定的损失，但并不是孩子的顽疾，毕竟中国式补课可以让孩子学习到更多的知识，从而让孩子更加优秀。

一、中国式补课的优点

有很多学生在童年的时候可能都经历过中国式补课，小编也不例外，虽然小编在小的时候确实非常反感补课，因为小的时候小编认为补课就是耽误自己玩，不过小编现在却不是这样想，毕竟努力的人不一定成功，而成功的人一定很努力。另外如果孩子在小的时候不补课的话，可能就是看中二泽玩电脑，而这些电子产品除了让孩子的视力出现问题之外，其实是没有太多好处的，所以小编认为中国式补课也可以在一定程度上转移孩子的注意力。学习本来就是一个艰苦的过程，只有当自己经历过中国式补课，那么才会有一个美好的未来，毕竟现在的社会竞争是比较激烈的，而且孩子的文化水平有一定的限制，那么在补课的时候就能够在最大程度上补充孩子的知识。

二、中国式补课也有一定的弊端

小编相信大部分的孩子都不喜欢补课，毕竟很多孩子正处于调皮的年纪，所以电子产品才是孩子们的最爱。中国式补课会给予孩子很大的压力，尤其是小学生，本来对社会的认知就在逐步的增长，如果接着补课的话，就会使压力更大，那么精力和体力可能会跟不上，从而使学习没有效率。

最后，个人认为“中国是补课就是扼杀中国孩子幸福童年的顽疾”这句话太绝对了，其实父母也是孩子的老师，如果孩子真的不愿意补课的话，小编建议父母在日常生活中多引导孩子自主学习，这样也能够使孩子更加自律。

Answer 2

补课的孩子大致三类：
1.本来智商高又爱学习，这类孩子非常看重成绩，总想占据学习的制高点，只不过本人及其家长缺少自信，总害怕学习方面吃亏所以补课，其实这些孩子补与不补无所谓。
2.本来智商高但不主动学习，这类孩子非常贪玩，家长强制其补课，如果补课期间思想意识没有转变，成绩变化不大，也就是心不在学习上，家长只是画饼充饥而已，其实这类孩子因为自己的不懂事自己废了自己，补与不补基本一样。
3.本来智商低成绩差，如果强制补课适得其反，不如不补。
总上所述，补课百分之九十九是枉费心机，浪费金钱，浪费时间，抹杀天性，最好不补课!

Answer 3

不认同，所有的精英阶层课业负担都很重的，补课这不是我们中国特有的，欧，美，日本也都如此，富裕阶层总是会投入更多的精力财力培养下一代的，只有不重视教育，读书没有前途的这类人天天喊着要减负，竞争社会谈减负极其荒谬，自古以来都是学而优则仕，西方国家也如此只有乱世才出奇葩！

Answer 4

首先学校是学生学习的主阵地，补课不能完全代替学校上课。但补课对某些学生来说是必要的有益的补充，再好的学校老师也不可能满足所有学生的需求。这时就会有学生有补课的需求，部分好学生还有提高的需求。所以让补课回归理性是必要的，但完全取缔补课甚至把补课视为违法行为就有点过分了。

Answer 5

我认同，因为这样的教育理念不符合孩子的认知模式，只是单纯的父母干着急，而且传统的补课方式，教学方式比较传统，学生没有兴趣听，所以就会给给孩子带来不利影响，容易让孩子失去应有的兴趣。