中华字经能让孩子快速认识4000个常用汉字，给孩子做教材是最好不过的了。
《中华字经》效果
《中华字经》是一种超级识字教材，以四字一句、分门别类、字不重用、韵语连篇的方法编撰而成。全文收录汉字4000个，涵盖了国家教育部、国家语委联合颁布的常用汉字和HSK考试大纲规定的四级汉字。集识字、组词、习韵、正音、学知于一体，可使普通儿童学习4－6个月掌握一生常用的全部汉字，并经教育部语言文字研究所实验基地、多家幼儿园所验证，经公证处公证，5岁儿童4个月学完《中华字经》，巩固率为74.6%，即2984个字，提高现有识字速度的15－20倍。
《中华字经》的神奇效果引起了海内外媒体的高度关注。美国《华人日报》、莫斯科《路透参考》、新加坡《联合早报》、《上海星期三》、《中华学习报》、《教育时报》、《闽西日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》、《山东家庭报》、《山西家庭报》、《半岛晨报》、《小学教学改革与实验报》、等全国上百家媒体做了专题报道，“新浪网”对《中华字经》进行了一个月的讨论，不少媒体将《中华字经》誉为“中华识字第一经”，为中国近百年来识字问题的重大突破，预测它将掀起一场识字的革命！ 北京、上海等地30多个教学基地教学实验得出令人震惊的结果：学前儿童每天学习1小时，平均识记48个字。商丘市睢阳区实验小学一年级64人，学《中华字经》一年，通读了小学1－12册语文课本。优秀学生姚志远能读《红楼梦》、《西游记》。濮阳市学前班32人，平均年龄6.2岁，使用《中华字经》前先请濮阳市公证处进行公证，四个月后，再次公证。全班平均识字达到3000字，常用字的认读率高达90%以上。上海市某小学一年级26人，6节40分钟的课学习了704个汉字。北京丰台区南宫中心实验小学一年级学生每周学《中华字经》一个课时,不足一个学期已能阅读四年级课本。
目前教育部语用所已建成实验教学基地四个，取得了良好的社会效益和经济效益。前期三年实验的基础上正筹划“百城万园”工程（即在100个城市的10000所校园推广《中华字经》教学；在国外100个城市建100所《中华字经》汉语培训学校），在教学、培训、管理、理论研究等方面形成一个“优秀、团结、高效”的队伍，以满足国内外日益增长的教育需要。
《中华字经》教育方法
《中华字经》教学分识字和阅读二个阶段。根据儿童的认知规律，识字的原理是从整体到分散，阅读的原理是从分散到整体。下面识字段的四个基本步骤，各教学步骤是相对独立的，但在教学过程中可以穿插进行。
第一步
快速背诵 背诵的目的是在字与字之间建立固定的音序和形序。按4句一段背诵课文，每天背诵8段128字。背诵强度为150%，例：4分钟背诵8句，那么一次背诵的最佳时间就是6分钟。背诵的关键是记住每句话的首字。
第二步
分句点读 使用点读笔或教材，家长分句点读，孩子跟读。点读的目的是从听觉和视觉上将整篇课文断句。同时训练儿童语言的韵律感、节奏感和音位感。家长可通过接龙游戏学习语句，比如孩子背上句，家长接下句，交替进行背诵课文，将已经整体输入的课文细化到每一句。教具主要是点读笔、教材。
第三步
单字命名目的是强化儿童对汉字符号的识别，固定每个汉字的读音。要领是手点字，眼看字，口念字，做到“音形对应，直读成诵”。命名的程序是先顺序，后乱序。
第四步
及时复习 复习的目的是把音序和形序记牢。实验表明复习8次左右可将背诵的材料记牢。8次复习时间的间隔前密后疏，大约是：10分钟、30分钟、1小时、12小时、1天、3天、15天、1月。复习的要领不在于耗时而在于及时。
参考资料：中华字经教材：http://jiaocai.zhzj88.net教材中华字经