大学学习,不可置疑,它仍然处于十分重要的地位.然而大学阶段的学习与中学阶段相比,存在着许多不同之处.其中,在学习方式、学习容量以及学习意向上都发生了较大的变化.
1） 学习方式
大学里,课堂讲授少,自由支配的学习时间增多,学习的自主性大大增强,这便需要学生大力发挥学习的主动性、创造性.大学图书资料和各种信息丰富,获取知识的渠道更加多样化,熟练利用图书馆和互联网搜集资料和掌握信息,成了同学们必备的学习技能.广泛涉猎相关知识,掌握科学的
学习方法,培养自主学习和
独立思考问题、分析问题、解决问题的能力,是大学阶段学习的重要特点.
2） 学习容量
大学所设的课程分基础课、专业基础课、专业课、选修课、实践课,每一个层次又由许多门课程综合而成.一般来说,一个大学生在大学期间要学三十多门课程,如果要辅修或读
双学位,还要加十几门课程.大学里需要学习的知识,在质和量上都要比中学深和广.
3） 学习意向
大学学习是带有专业定向意向的学习,要求围绕某个专业方向学习相关的基础理论、基本知识和基本技能,建立合理的知识结构,为毕业以后走向社会,从事科学研究、生产或其他工作打下良好的基础.