老师们为提高学生成绩，大多把时间花在中下等学生补差上，这么做对吗？

Question

如题所述

Answer 1

老师们为了提高学生们的成绩，大多把时间花费在中下等学生补差上，这个思路其实是没有问题的，因为对于整个班级的成绩来说，合格生的占比是比较高的，能够多提起几个合格生，班级的成绩也会有显著的提高，但在花费时间给中下等学生补差时，不要忽略了其他的优等生和及格生，这也就是分层教育，对不同程度的学生来说，要布置对应难度的作业，让他们都能够得到提升，并且在上课的过程中，尽量照顾大多数学生的进度，不能一味的补差而耽误了优秀生的学习。

一、补差培优应该同时进行

补差培优应该是同时进行的，不能因为照顾差等生就把优秀生给舍弃了，既要有拔尖的好学生，也应该有大多数的合格生，这样班里的成绩才能有效提高。

二、作业布置上要分层

在平时作业的布置上要分层，对于差等生来说，布置一些比较偏基础的作业；中等生可以再上升一个难度，而对于优等生来说应该布置一些有难度，有思考性的作业，让不同的学生都能够有进步。

三、保证大多数学生的进度

课上要保证大多数学生的进步，并且在讲解的过程中由易到难，让学生们有一个接受的过程，学习好的同学做题速度比较快，可以再多做一些其他的练习题，总之是要忙碌起来，脑袋要思考起来，不能闲下来，这样学生就容易走神。

以上仅为个人观点，老师面对成绩压力是正常的，但提高学生的成绩应该选择正确的方法，并且因人而异，不能顾此失彼。你认为老师们为了提高学生成绩，把大多数的时间花在中下等学生补差上，这么做对吗？欢迎大家在评论区留言讨论。

Answer 2

我认为这种做法是不正确的，因为对于中下等学生来说，最主要的是他们没有找到正确的学习方式，即使再补课他们也无法做到良好的成绩提升，所以这个时候应该调整目标，营造一个良好的学习氛围，激发他们的学习能力。

Answer 3

我认为这样的做法也是对的，因为孩子在小的时候不能很好的认识到学习的重要性，如果老师能够光花费一点心思，把学生的成绩能够提高上来，那么可能对孩子以后的人生都会有很大的帮助。

Answer 4

不对，有时候一定要注意自己的精力分配，要给每一个学生头脑的待遇，不要偏向任何一个人，这样有助于孩子们提升成绩。