她真能干作文210字怎么写

如题所述

她真能干
她,长得瘦瘦小小,有点近视,有着一张能说会道的嘴巴,她就是我身边的小能人——王静怡。
王静怡绘画好。每当翻起她的图画本、素描本,我都会被那栩栩如生的图画吸引住。瞧!那串葡萄画得多么逼真啊,让我忍不住想尝一口;看!那对鸟儿画得多么传神啊,仿佛它们就在我的身旁歇息;啊!枝头的鸟儿跳得多欢啊,它扭动着纤柔的腰肢,向我们展示它那婀娜的舞姿……从王静怡笔下画出来的动物、物品、食物、用品无一不是惟妙惟肖的。她也很喜欢画画,每到美术课,她总会专心致志地创作,好似是要让我们陶醉在这如诗如画的风景中她真能干。
王静怡不仅绘画好,而且唱歌也是一流的。她来上音乐课时,总能听到优美动听的旋律,是谁在唱呢?是她,她那清脆的声音回响在我的耳畔,也钻到了我的心里。
过节时,王静怡总能担任上主持人,难道唱歌没有帮忙吗?春游时,愉悦的音符传遍了整个车子,大家沉浸在这美好的环境里,身上的每一个细胞仿佛都沉浸在这美妙的音乐中了,她也为此尽力一份力。
哦,她还是个很能干的小助手,常常帮老师做事情,叫我怎能不佩服呢?我身边的小能人就是——王静怡!
附:如何描写人物
我们身边生活着形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可恶的、顽皮可爱的、成熟稳重的、活力充沛的、慈祥和蔼的……怎样才能让这些人物在我们的笔下活起来呢?
一、精选事例,以事写人
写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。选择事例时应做到以下两点:
1. 选择的事例要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。
2. 选择的事例要精。能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。
二、抓住细节,写出特点
每个人物因其年龄、职业、性格的不同而各具特色,写人的文章一定要写出人物的特点来。人物的特点可以通过外貌、语言、动作、心理活动等细节来展现。
1. 人物的外貌描写。每个人的外貌都有着与别人不同的特点,善于抓住外貌特点进行描写,是写人作文最常用的方法。描写人物外貌不要面面俱到,要抓住最能表现人物的性格和内心世界的特点写,努力达到“以貌传神”的效果。
2. 人物的语言描写。“言为心声”,一个人的语言表达是其性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,能“使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,要选择最有代表性的语句,来表现人物的个性和思想。人物的语言描写要符合人物的年龄和身份,老人有老人的语言,小孩有小孩的语言,不同的人说话的语气也不同。另外,人物的语言描写还要符合人物的特点,有的人说话直率、干脆,有的人说话则幽默风趣。
3. 人物的动作描写。动作描写对刻画人物性格,表现人物品质有着非常重要的作用。要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语进行描述,这样才能使人物立起来,才能写出生动、具体、血肉丰满的人物形象来。
4. 人物的心理活动描写。心理描写可以深刻揭示人物的精神世界,表达人物的思想感情,使人物形象特色鲜明。人物的心理活动描写可以通过人物直接倾吐内心世界的方式,也可以通过与语言、动作相结合的方法,共同透视人物内心深处的秘密。
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第1个回答  2017-11-30
我的同学有许多,但是我最好的同学就是姚棋誉。
姚棋誉他身材纤瘦,浓密的眉毛下有一双又黑又亮的大眼睛,
他的鼻子挺挺的,挺像外国人的鼻子。
姚棋誉的学习可好了,每科成绩都名列前茅。有一次,老师布置了一道奥数题。同学们都抓耳挠腮地计算着,“铃......”下课的铃声打破了教室的宁静,有些同学心动了,把笔一扔,跑去玩了。我悄悄地走进姚棋誉,发现他正在聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠。他似乎忘掉了周围的一切,孜孜不倦地算着,认真的写着。经过反复演算后,他突然放下笔,举起草稿纸,高兴地跳了起来,连胜喊道:“算出来了!终于算出来!”这时,我也被他那欣喜的情绪所感染,也露出了会心的微笑。我想问问他这道题的答案,他没有直接告诉我,而是一步一步帮我理清思路,最后,我也弄明白了这道题。我们都是成功者。
姚棋誉不仅学习好,劳动还很积极。在一次大扫除中,他被分配去擦窗户,他擦得那么认真,窗户的每一个角落他都要仔细检查,太高的地方就把布挂在扫把上再擦。所以,他经常受到老师的表扬。
姚棋誉,我的好伙伴,也是我学习的榜样。我会为有你这么一个好伙伴而感到无比的骄傲和自豪。这份友情我会用我的一生去好好珍惜。
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