1、激发孩子对阅读的兴趣。
阅读对于一个人的品格养成、思维方式的锻炼、人际关系的打造，均有很大的辅助作用。许多名人都有阅读的习惯，比尔·盖茨每年都会分享或者推荐自己喜欢的书，俞敏洪经常坚持阅读，在公众号中分享自己的读书心得。阅读兴趣的培养，是需要从小开始的，让孩子从小就以书为伴，将来的生活也不会孤独。而亲子阅读，就是激发孩子对阅读产生兴趣的一个很好的过程。
2、锻炼孩子的思维能力。
亲子阅读中所涉及到的许多故事都有逻辑性和趣味性，会进一步引发孩子的思考能力，孩子也愿意将故事中的人物进行巧妙联想，从而锻炼了孩子的思维能力。有些作家就是因为小时候阅读量比较大，继而从之前阅读的故事中产生联想，拓展出自己的故事的。
3、为孩子的正常学业奠定基础。
亲子阅读中有传统的国学知识，也有易学易读的童谣、儿歌等，孩子常听，就会在孩子的脑海里形成永久的记忆。等孩子上学后，这些儿歌、习语、典故等等，均会对孩子的语文知识素养起到很好的辅助作用，作文素材也会在点点滴滴中积攒起来。
已经有许多生活中的例子表明，会阅读的孩子，今后拥有更好的情商，与人打交道也更加圆通。这些都是其从故事中汲取后并灵活应用的结果。在阅读过程中，孩子也可以认识更多的生字，学习更多的规范性语言，对孩子的学习也是有帮助的。那么，家长们该如何做，才能更加正确地与孩子进行亲子阅读呢？
二、父母该如何正确地与孩子进行亲子阅读？
1、选择适合不同年龄段的书籍。
孩子还小时，比如在2-3岁，就适合阅读色彩艳丽，以图画为主的绘本，等稍微大一些，可以读一些带有拼音的故事书、儿歌等等。现在市面上有许多种绘本，都是根据孩子的年龄段需求开发的，家长们可以尝试下。刚开始时，家长要及时了解孩子是否对书籍感兴趣，并及时进行调整。家长还可以带孩子到书店一起选书，只要是孩子选中的，就是其乐意阅读的。
2、在阅读过程中增加故事性。
故事因为有人物，有情节，更加容易吸引孩子的注意力。家长在讲述时，要适当地增加故事的可读性和趣味性，另外，在语调上增加抑扬顿挫的起伏，也是必须的，还可以模仿故事中的人物性格和年龄，来变换声音的粗细引发孩子的关注度，诱发孩子产生更大的兴趣。当然，为了很好地将故事讲明白了，家长也要辛苦一些，提前备课。
3、引导孩子融入到故事中成为其中的角色。
孩子对阅读产生兴趣后，家长可以进一步引导孩子加入到故事中，让孩子成为故事的某个角色，当孩子处于模拟场景中之后，他会怎么想，怎么做？这些都是开放性的思维活动，没有固定的、标准的答案，目的就是要锻炼孩子的思维能力、语言组织能力、表达能力等等，让孩子拥有更多的共情能力。
我认为，亲子阅读还有一种好处，可以用讲故事的方式来达到教育孩子的目的。家长可根据发生在孩子身上的真实事例进行改编，结合故事讲给孩子听。孩子经历过类似的事情，听起来也更为自然，也更容易接受道理了。家长和孩子进行的亲子阅读一定要坚持下去，因为，这样会带来四个好处。
三、坚持亲子阅读后的四个好处。
1、提升孩子的理解力。
通过阅读，一些孩子不懂的、不理解的知识，会逐渐地进入到孩子的脑海中，经过孩子的思维转化后，提升孩子的理解力，从而产生共情能力。许多故事都是教孩子怎样做人的，怎样对人友善的，这些细小的点滴，都会印刻在孩子的脑海中，最终化为实际的行动，让孩子更好地理解变化中的世界。
2、适当训练，还可以提高孩子的表达能力。
莹莹能够给小朋友们讲故事，那表达能力一定错不了。这些都是经过日常锻炼的结果。孩子经常进行亲子阅读，将故事记住了，就有表达出来的冲动，孩子想去尝试，在家长或者老师的鼓励下，孩子表达能力自然而然地就得以锻炼和巩固了。
3、有助于保持家长和孩子之间的亲密关系。
这一点较为容易理解，家长和孩子亲子阅读，孩子可能会对故事中的场景产生兴趣，一方面促使其进行思考，另一方面也可能会问家长许多问题，家长回答，从而加深了家长和孩子之间的交流，让孩子感受到家长带来的安全感，而家长也可以体会到孩子的可爱之处，体验到孩子成长带来的快乐。
4、有利于培养孩子的综合素质。
经过有效的亲子阅读，孩子能够接触到有关生活、科学、安全等等方面的知识，不但丰富了孩子的学识，也积累了在不同场合下，进行不同应对的实际知识技能，在经过适当的实战训练之后，将有效提升孩子的综合素质，孩子会变得更有礼貌，更有涵养。亲子阅读还能够开拓孩子的想象力、好奇心和思维能力。
有研究表明，3-6岁是家长培养孩子形成阅读习惯的黄金时期，此时，孩子的语言能力开始逐渐形成，他也愿意接受新的事物和知识。家长要利用好亲子阅读这种方式，给孩子打开认识世界的一扇窗。当然，凡事要循序渐进，亲子阅读也是如此。若孩子有逆反表现，家长也要引起关注，仔细了解情况，及时加以修正和调整，以便让这一良好习惯顺利培养。