第1个回答 2022-09-02
你家养了什么动植物？如果养了动物的话，你可以观察它的外形、性格、特征以及爱好。养了植物，是最好写的，、也比较好写。如果都没有的话，可以去花鸟店里观察它们。小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在中的花。五月份，交接的季节。阳光明媚，。与刚刚开败，冒出了小小的蕾，一串串的桃花，，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是的白，雪花铺天盖地，，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着的到来。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，，牡丹高尚的多。你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。你看那在风雪中，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着的来临的那种精神，那种吗？人们赞美牡丹，是因为它的富贵，赞美荷花，是因为它的，而我赞美梅花，是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神，同时也象征了那些在困难面前不低头，越挫越勇的人们!大自然是美的, 那郁郁葱葱、四季常青的树木,那、万紫千红的花卉,以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物,花草树木也成了同学们练习作文的重要题材。描写植物的文章,无论是,还是,都离不开“状物"、“咏物"。咏物言志,按照我国古代家刘艇、《》的说法,就叫作“应物斯威,意物吟志",这句话的意思是z见到外界事物,触发了某种思想,于是借助描述外界事物,来表达自己的感受。例如,同学们在语文课上学过的《》〈著)、《松树的风格》〈著〉、《》(著〉、《》(著〉等,都是咏物言志的脸炙人口的佳作。那么,怎样描写植物呢?首先,要仔细观察,抓住植物的特征进行具体的描绘。同样是花,、夏荷、、,各显丰姿,即使是同一种花舟,在不同季节〈〉和不同时间〈早晨、中午、晚上〉,其形状、颜色、气味也不相同。同样是绿色,也还有嫩绿、翠绿、墨绿之分。同样是香,也分清香、淡香、:香等。各类植物的生长都有一定的规律,一般都是由萌发、-芽、出叶、抽枝、开挖到结果。描写的时候,就应把植物i‘外形特点有坝序地记下来。北京小学小朋友:了一篇几百字的文章,题目叫《》,小作者观察得很才细:“茎上长出一根根坚硬的东?",“每一根叶轴上有七至二.四对长条形",“茎顶部开花",“像一个个小绒球",“1轻一碰,一对对就会顺着叶轴闭合下垂"......小作者抓才各部分的特点有顺序地写下来,内容具体,知识性强。描写植物今既要抓住植物的静态,又要抓住植物的动态如同样是描写,“它在隆冬深秋,涉霜雪,斗风雨,修J挺拔,,它节节刚正,竿竿应心,,神3.飘逸",以其独特的风貌,言其静态。“每当绿大江?岸,桃李的时候,家乡竹园里泥土就东一块百一1地向上拱起,这是听到了春风的召唤,开始萌动了。i些以顽强的生命力冲破重重阻力,从泥土中钻出来,.经春市滋润,一夜之间就能窜高许多。雨后的清晨,家乡自竹园分外秀美。朝阳初升,一抹金色的阳光首先照亮竹梢,1高矮矮的挺着笔直的腰杆,笋线的歉叶上滚动着晶莹6......"以破土而出的、的竹林, 状其动态而无论是描写的静态还是动态,在小作者的笔下,都!现出一种美的境界。其次,要,情景交融。人在生活察世相,常常发现“人"和“物"的某种联系于是,由物生情、的文幸由此产生。比如,花是兰的,但美是的。人的性格美、品质美,表现也是J彩纷呈。一人们写花,便产生对花的评价p这并不是说花有千么性格,实际上是人之性格移在花上表现出来而已。上面说到的《情》一文,作者时而描写家乡的竹园,时而介绍翠竹的用途,时而歌颂竹子“虚心"的品格,时而赞美家乡人民的创造精神,叙述、描写、议论、抒情溶于一体,挥墨自如,使这篇优美的除了给人以美的享受之外,还让人领悟到一个更深的:是那青青的翠竹“装点了家乡的土地,使江洲大地成为长江上的翁翠,正是这块翁翠装点了祖亲的王带,使我们伟犬祖国分外妖烧。"笔端灌注了作者热爱家乡、热爱祖国的真挚、浓烈的感情。又如,同样是的文章,有的赞扬梅花的“"、“敢为物先"的精神,在那“"、“雪压冰封"的艰苦寂寞时刻,梅花能,斗冰雪,迎接春天,有的赞扬梅花的廉洁献身的精神,在冰雪中,她挺立而出,把俏丽和送给人们,在,她悄然隐退,把春天和温暖留给人间,有的赞扬梅花的谦逊品格,严冬里,她面对霜的,昂首挺胸,凛然怒放,向百花报告春的消息,“,,'。作文的表现方法不同,联想与情思各异,但都表现了梅花高尚的情操和品格,给人以思想上的启示,感想上的共鸣。