山西一小学按家长背景将学生分类，这一做法符合规定吗？

Question

如题所述

Answer 1

山西一所小学班主任，在调查学生家庭情况时候，将学生家长背景做了详细分类。其中包含“领导子女”、“权势垄断部门子女”，以及“家长有犯罪前科子女”等等。

老师这样一个做法，必然不符合规定，也会给学生家长和学生，以及社会，带来不良影响。目前这样的调查工作，已经停止开展。同时对这位老师，进行了严肃的批评和教育。

类似这样的事情，已经不是第一次出现。曾经也有过同样情况发生，这样情况引发了广大家长不满，早已被教育部门叫停。这样做法，会带来下面这两个坏处。

一、老师区别对待学生

老师们一旦了解了学生的家庭情况，在内心里不由自主，就会对不同学生，产生不同的看法。这种看法将会直接影响到，老师对学生的管理和关心。

如知道某位学生家长是领导，就会想方设法关心学生对学生好；企图通过这样一种方式，拉近自己和学生家长关系，为自己在办事时候，打开一扇方便之门。

同理对于家庭条件一般家庭，或者是家长有犯罪前科的家庭。老师重视程度会降低，甚至出现轻视学生情况。

二、造成不良社会影响

老师本职工作，就是教书育人，在他们的眼中，所有的学生，都是可造之材，都应该接受自己的良好教育。而老师做家庭背景调查，这样一件事情，就会将学生分为“三六九等”，进行区别对待和教育。

这样一个行为，如果被学生家长知道，必然会造成不好的社会影响。绝大多数家长，也不会允许这样情况出现。

这种不符合规定的做法，学校应该三令五申明令禁止。而不是等到事情发生以后，再去对涉事老师进行批评教育处罚。老师可以处罚，但学生家庭暴露的信息，却不能够从老师印象中抹去。

Answer 2

这个做法没显示不符合相关规定的，主要是因为他们都是按照学生的背景区进行分类的，这样的做法。肯定是不太适合所有人。也应该是在歧视部分的人。

Answer 3

这一做法当然是不符合规定的同时将家长背景分为三六等的，这种做法我觉得是非常可耻的，学校在这方面应该好好的反思一下自己的行为

Answer 4

这一做法不符合规定，不能将孩子的家长按照学校的规定分成类别，这样不仅对家长是一种伤害，更会伤害孩子的心灵。

Answer 5

不符合规定，每一个孩子都应该是独一无二的，我们应该一视同仁。