六年级上的道德与法治辨析题，可以从以下几个方面进行分析和写作：
1、道德方面：要明确道德标准和价值观，例如诚实、尊重、责任等。在分析问题时，可以从这些道德标准出发，判断行为是否符合道德要求。同时，要关注他人的感受和权益，思考行为是否损害了他人的利益或尊严。
2、法律方面：要了解相关法律法规和规章制度，明确什么是合法和违法的行为。辨析题中的行为是否违反了法律规定，如果违反了，应该受到怎样的法律制裁。此外，还要思考法律如何保护公民的权利和利益。
3、社会责任方面：作为社会的一员，我们都有责任维护社会的和谐与稳定。在分析问题时，要考虑行为对社会的影响，是否破坏了社会秩序或公共安全。同时，要关注社会公益事业和社会责任，思考如何通过自己的行为为社会做出贡献。
4、个人成长方面：道德与法治教育也是个人成长的重要组成部分。在分析问题时，可以结合自己的生活经验和成长需求，思考如何通过遵守道德规范和法律规定，培养自己的品德和素养，实现个人价值和社会价值的统一。
六年级上的道德与法治辨析题类型：
1、道德两难问题：这类问题通常涉及道德冲突，需要学生在两种或多种可能的道德行为中做出抉择，并解释其理由。例如，一个学生在考试中作弊，他应该怎么做？为什么？
2、法律法规问题：这类问题通常涉及违反法律法规的行为或现象，需要学生根据所学的法律知识进行分析和评价。例如，某学生偷窃了其他同学的财物，他应该承担什么法律责任？为什么？
3、社会热点问题：这类问题通常涉及当前社会的热点问题或现象，需要学生运用所学的道德和法治知识进行分析和评价。例如，当前社会上存在一些不文明旅游行为，应该如何解决这些问题？为什么？
4、个人成长问题：这类问题通常涉及学生的个人成长和发展，需要学生运用所学的道德和法治知识进行分析和评价。例如，学生在学习过程中遇到了挫折，应该如何应对？为什么？
5、综合问题：这类问题通常涉及多个领域的知识，需要学生综合运用所学的道德、法治、历史、文化等多个领域的知识进行分析和评价。例如，某城市拟拆除一座具有历史文化价值的建筑，应该如何评估这个决定？为什么？