幼升小入学前准备

Question

如题所述

Answer 1

“语文一定要练字，要学拼音，不然一上小学就跟不上同学的学习进度”、“刚上一年级，班上大部分孩子都熟练100以内心算，我家的还在慢吞吞地掰手指”、“英语必须从小培养语感，等孩子上小学再重视就晚了”！
作为幼升小的家长，你是否也曾听过这些言论，并为此陷入深深的焦虑，准备给孩子报一个“十全大补”课外班？可是这么多的重要知识，都通过报班来学习是不现实的。
所以，我们鼓励家长通过在生活中对孩子日积月累的教育，来培养孩子一年级所需要习得的技能！今天，就来分享一些语、数、英三科的育儿建议，让孩子不报班也能轻松学习知识！
（一）语文是民族瑰宝，感受文字和语言的魅力是暑期第一课！
练字：家长可以给孩子购买一份字帖，鼓励孩子每天坚持练习20分钟。因为小学每天都有固定的学习任务，不能随意偷懒，所以孩子可以提前适应小学的学习模式，避免上小学后对写作业有情绪。再者，练字可以让孩子安静下来，家长也能少点头疼。
表达：学会组织语言来表达心中所想是学习作文的第一课，家长可以利用生活中的素材，引导孩子看“图”说话。妈妈做了丰盛的晚餐，菜名是什么？色泽如何？味道如何？爸爸买了一束鲜花，一共有几枝？是红玫瑰还是粉百合？是阶梯式排布的，还是围绕中心散开的？如果孩子刚开始表达有困难，家长可以帮孩子举个例子，让孩子从模仿开始学习。
认字和拼音：晚上睡前，与孩子一起阅读带拼音的故事书，不仅对认识汉字和学习拼音有帮助，还有从中学习如何描述事件，更重要的是有益于亲子关系的培养，一举四得！
（二）英语是孩子通向世界的桥梁，越早开始搭建，孩子未来能走得更远！
高效利用娱乐时间：从看纯英文动画片和纯英文电影开始，养一养孩子的“耳朵”，很多孩子听不清听不懂别人说的英语，不是因为不认识单词，是因为没有记住单词的正确读音，所以音与词对不上号。而多听多看，就能建立起词与音的联系。再者，动画片也能引起孩子学习英语的兴趣，只为能够理解更多情节。
推荐的电影：《海底总动员》、《玩具总动员》、《狮子王》、《海洋奇缘》、《寻梦环游记》等。
鼓励孩子模仿经典台词：不仅可以模仿，还可以跟着重复角色说的话，这是培养语感的绝佳机会。孩子甚至不需要理解具体意思，但跟读的过程中不知不自觉就会掌握语法的运用！
（三）数学是基础学科，小学数学的掌握对未来自然科学的学习至关重要！
利用环境中的数学，强化孩子数学思维：家长可以适时抛出一些生活中的数学难题，邀请孩子一起帮忙解决。比如：今天要家庭聚餐，带着孩子数一数要来几个家庭？分别有多少人？总共有多少人吃饭？他们大概什么时候会到？不仅帮助孩子强化数数的技能，并能接触一些简单却常见的加减运算，培养数感。
用具象场景，帮助孩子理解抽象的数学知识：今天去超市购物，请孩子算一下其中几样物品的价格并付款，或是让孩子帮你数一数买了多少个土豆，多少瓶牛奶？同样的，重复地帮助孩子进行加减训练，并且能让孩子对金钱有认识，将抽象的数字与具体的金钱联系起来，具象化的知识更有利于孩子记忆和理解。
用“数学的语言”，引导孩子进行数学思考：家长可以通过提高数学语言在生活中使用的频次，强化数学语言在孩子脑海中的记忆，使其在下一次遇见相似场景时，能够快速回想并模仿你的语言，进行表达或者回答。
比如，只带了十块钱去便利店，买糖用了三块钱，那么我们剩余几块钱呢？再比如，买淮山时，要长一点的还是短一点的？大盒饼干比小盒饼干多了五包，大的15元，小的10元，我们要买便宜一点的还是贵一点的？要买写字用的笔，要粗一点的还是细一点的？这都是在日常生活中，感受和体验到数学，家长可在日常生活中潜移默化地引导孩子进行数学学习。
寓教于乐，在游戏中体验数学乐趣：游戏是童年特有的活动方式，它与幼儿的成长规律相契合，同时，也是幼儿内在生命的价值诉求，“寓教于乐”也一直是幼儿教育的主旋律。所以，根据幼儿该年龄段的学习特点，我们应该结合他们的兴趣，来开展数学幼小衔接的概念。
比如，让孩子角色扮演超市收银员，帮助你结算金额。除了引导孩子进行简单的加减运算，也可以引导孩子学习2个2个数、5个5个数、接着数等计数方法。土豆买了三袋，一袋有五个，那一共有多少个呢？

Answer 2

　　幼儿园以游戏为主，小学以学习为主。在小学，孩子要会自己上厕所，自己处理人际关系，自己面对一系列问题……因此，对孩子来说，上小学就像第二次断奶，断得好，孩子今后的学习和成长都会非常顺利;断得不好，就会留下难以磨灭的阴影，甚至影响初中、高中的学习。下面由我为大家整理的幼升小入学前准备，希望可以帮助到大家！

　　入学前的心理和能力培养

　　幼升小是孩子走向独立的第一步，如何走好这一步，家长起着至关重要的作用。

　　帮助孩子树立自信

　　家长不妨变身唐僧，巧妙地在孩子耳边“唠叨”：“你快上小学了，这是长大的标志。”“上了小学，你就是小大人了。”总之，“唠叨”的内容要以鼓励为主，让孩子对上学充满期待。孩子有了思想准备，便不会对学校产生畏惧。在开学前，家长可以带孩子到学校参观，让他了解学校的厕所在哪儿、操场在哪儿、图书馆在哪儿，对学校有一个整体的印象，这样，开学后，孩子便不会手忙脚乱。

　　要训练专注力 让孩子坐得住

　　小学一节课40分钟，没有专注力的孩子是坐不住的，因此，家长要提前训练孩子的专注力，让其能够“坐得住”。

　　要对孩子进行如厕训练

　　孩子玩心重，一节课40分钟，好不容易下课了，便只顾着玩，而忘了上厕所不少孩子下课不上厕所，上课铃刚响，就向老师报告上厕所的情况，因此，家长要注意训练孩子的如厕习惯。

　　要让孩子学会归纳整理

　　小学是习惯养成的最好阶段，幼儿园的书本，大多是学完一整本才拿回家的，笔和本子也是发的，不存在整理的情况，小学生则需要每天整理书包。因此，家长要根据课程表引导孩子整理书包，如每天要带哪些东西、同类的'文具放在一起等，这个习惯养成后，对孩子一生都有好处。

　　要培养孩子基本的生活能力

　　孩子上了小学，有很多事情要自己面对，所以，必须有基本的生活能力。让他们学会系鞋带，拉拉链等;

　　提前学知识并不是好事

　　很多家长担心孩子的学习跟不上，总想在上小学前让孩子学习拼音、写字和英语等。这是一种误区，教不好，对孩子影响很坏。汉字是非常美的，哪一笔写在哪个位置，偏旁大小都有规定。

　　一般，孩子6岁上学以后学写字最好，因为那时候孩子能够理解为什么要写好字，也能够欣赏字的美，可现在有些家长急于求成，早早地让孩子学写字，这给小学老师造成了很大困扰，有的孩子直到六年级，对某些字的笔顺都掌握不好，这都是最初错误的教法造成的。

　　孩子如果对店名或广告牌上的字有兴趣，家长可以告诉他，让他保持对汉字的兴趣，没有必要让他刻意去学习。拼音也一样，不必让他专门去学，如果早早地学会了，即便学得对，对其将来也是没好处的。因为开学第一学期，最重要的就是学习习惯的培养，如果孩子提前都学会了，在课堂上就不会集中注意力去听讲，这样持续下去，学习习惯不好，对他将来的学习有反作用。

　　合理分配时间陪伴孩子成长

　　孩子上小学后，家庭运行模式一般有三种：全职妈妈专带孩子;中午放学把孩子交给午托机构，下午放学让孩子进辅导班;老人帮忙接送。

　　孩子上小学的第一年和第二年是最重要的，不管哪种模式，家长只需坚持两年，等孩子能够自己乘坐公交车上学，家长就可以轻松一点儿了。

　　孩子上小学，对家长也是一个大的考验，最初的两年，家长需要多方面配合和陪伴。就像走路一样，孩子刚开始学走路，需要家长扶一段，等他走稳了，家长就可以放手了。

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Answer 3

幼升小重要的是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学，它不是单独地让孩子多学点东西。很多家长觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。教育研究表明，这种优势只能维持一段时间。即使孩子在幼儿园学完一年级的课程，二年级也会被超越。而且还可能会造成一个负面的结果：如果一味的硬灌输知识给孩子，反而可能导致厌学、惧学、不会学，所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。
做好幼升小准备工作的方法：
1、教会孩子养成自己的事情自己做、管理好自己物品、用具的习惯。
2、养成倾听教师要求、不懂就问，努力完成老师布置的任务的习惯。
3、使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。
4、养成认真、专注做事的习惯，培养自我管理能力。
5、学会与他人友好和睦地相处，积极参与集体的活动。
6、让孩子从幼儿园的作息时间顺利过渡到小学的作息时间。
7、让孩子的思维方式从直观、图画方式顺利过渡到抽象、文字方式。
8、让孩子的专注力由短暂变得逐步拉长，适应分科教学方式。

Answer 4

建议参考下教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中《小学入学适应教育指导要点》文件，里面做了比较明确指导。以促进儿童身心全面适应为目标，围绕儿童进入小学所需的关键素质，提出身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。发展目标部分明确了与儿童入学适应关系最密切的关键方面；具体表现部分提出了对儿童实现入学适应的合理期望；教育建议部分明确了发展目标的价值，列举了有效帮助儿童做好入学适应的一些教育途径和方法。首都师范大学出版社出版的《小可豆幼小衔接》系列，家长可以买一套辅助孩子幼升小。这套书不仅涵盖学前知识，而且注重思维能力，学习方法，生活习惯培养，是一套综合入学准备方案。