第一：帮助学生树立集体意识，学会关心集体，团结同学。防止学生养成以自我为中心的坏习惯。
第二：培养学生养成良好的学习习惯，引导学生爱思考、勤动脑。在课上可以经常让学生发言，适当的给予鼓励与表扬，激发学生的学习积极主动性。
第三：养成良好的行为习惯，自己可以完成的事情自己做。比如下课后，让学生自行整理自己的物品等，从而有利于逐渐改掉小学生丢三落四的行为习惯。在这个过程中，如果学生做的不好，可以适当的采取一些惩罚。但尽可能的在学生表现好的时候，多给予相应的奖励，强化学生好的行为习惯。
培养学生的规则意识时，需要家长与老师注意的是，自身也应该有较强的规则意识。为学生树立良好的榜样，学生才会去提高自身的规则意识。同时老师与家长也要尊重学生，尊重学生个性的发展。多一些评价的尺度，用不同的评价眼光看待不同的孩子。鼓励孩子有自己的想法，在建立规则的同时，不磨灭学生的创新意识。
此外培养学生规则意识，还要明确
1、制度由学校、教师、学生共同参与制定，真正体现集体智慧，由于规则是自己制定的，教师们、孩子们不仅能够理解，而且自觉接受，主动遵守。
2、坚持发展观念，与时俱进。对管理各项制度加以不断完善，顺应学校发展要求；坚持“节省”原则，规则内容力求少而精，留给学生正常发展的自由空间。
3、提倡创造性宽容，对学生应做到不压制集体意志和个人意见，确保学生富有个性地、健康地发展；。
4、规则的实施必须是师生的双边活动，表现为师生共同参与、共同进步的过程；不断改进纪律管理的方式方法，使纪律由“控制性压力”状态向“自主性压力”状态转变。
5、教师要善于疏导，长于激励，教育学生从小树立规则意识，培养遵守规则的习惯。
6、培养学生良好的遵守规则的习惯必须从小事做起
如不随意往教室的地面乱扔纸屑杂物，人离关灯，每天佩带红领巾，清洁后摆放好洁具等。我们如果能及时地对学生进行教育和引导，就可以帮助学生形成良好的行为习惯。
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