姓名＿＿＿＿＿＿
实验A 用电流表测电流
实验器材：
学生电源（干电池2节，附电池夹） 电流表1只、定值电阻（10欧、15欧）各一只 开关1只、小螺丝刀1把、导线若干
实验电路：
记录表格：
干路电流/A R1支路电流/A
实验步骤：
1、 检查电流表指针是否指在“0”刻度，如果不在“0”刻度就用小螺丝刀调至“0”刻度
2、 将学生电源的旋钮调至“3V”档，拨动学生电源开关检查红灯是否能亮，再关闭开关
3、 断开开关，按图1连接电路（注意电流应从电流表“＋”接线柱流入，电流表量程应选“0－0.6A”），（电源“＋”极－R1－电流表0.6接线柱 电流表“－”接线柱－开关－电源“－”极再将R2两端接到R1两端）连接好后检查一下电路是否正确
4、 接通学生电源，闭合开关S，读出电流表示数，记录在表格中
5、 断开学生电源开关和电路开关，将电流表改接到其中一条支路（如图2），（其它电路不动，将R2与电流表相接的那一端改接到电流表“－”接线柱）检查电路是否正确
6、 闭合开关，读出电流表示数，记录在表格中
7、 断开开关，关闭学生电源，撤解电路（从电源“＋”极撤起）
8、 整理器材（电线要扎在一起）
9、 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查
实验B 用电压表测电压
实验器材：
学生电源（6V直流输出）一台、电压表一只、小灯泡（2.5V、3.8V）各一只（附灯座）、 滑动变阻器一个（50欧）、开关一只、小螺丝刀一把、导线若干
实验电路：
记录表格：
串联电路两端的总电压/V 灯泡L1两端的电压/V
实验步骤：
1、 将学生电源的旋钮调至“6V”档，拨动学生电源开关检查红灯是否能亮，再关闭开关
2、 检查电压表指针是否指在“0”刻度，如果不在“0”刻度就用小螺丝刀调至“0”刻度
3、 断开开关，按图1连接电路（注意电流应从电压表“＋”接线柱流入，量程应选“0－15V”滑动变阻器调到最大阻值），连接好后检查一下电路是否正确
4、 闭合学生电源开关和电路开关，调节滑动变阻器的滑片使两灯均发光，读出电压表示数，记录在表格中
5、 断开电路开关，保持滑动变阻器的滑片位置不变，将电压表改接到L1两端（量程应选“0－15V”）连接好后检查一下电路是否正确
6、 闭合电路开关，观察电压表示数（如果电压表示数在较小的范围内，则断开开关改接较小量程），记录在表格中
7、 断开学生电源开关和电路开关，撤解电路（从电源“＋”极撤起）
8、 整理器材（电线要扎在一起）
9、 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查
实验C 测小灯泡的电功率
实验器材：
电源（干电池两节，附电池夹），电压表一只，电流表一只，滑动变阻器一个，开关一只，小灯泡一只，小螺丝刀一把，导线若干
实验电路： 记录表格：
灯泡两端
电压/V 通过灯泡
的电流/A 灯泡的实际功率/W
实验步骤：
1、 检查电流表和电压表指针是否指在“0”刻度，如果不在“0”刻度就用小螺丝刀调至“0”刻度
2、 断开开关，按图连接电路（注意电流应从电表“＋”接线柱流入，电压表量程应选“0－3V”电流表量程应选“0－0.6A”，滑动变阻器调到最大阻值），连接好后检查一下电路是否正确
3、 闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.0V，读出电流表示数，将电压表示数和电流表示数记录在表格中
4、 算出小灯泡的电功率，记入表格
5、 断开学生电源开关和电路开关，撤解电路（从电源“＋”极撤起）
6、 整理器材（电线要扎在一起）
7、 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查
实验D 用天平和量筒测量物体密度
实验器材：
天平（附砝码）1台、量筒（100毫升）1个、烧杯（250毫升）1个、待测物体1个、适量水、细线
记录表格：
待测物体 质量M/g 体积V/ml 密度Kg/m3
实验步骤：
1. 将天平从包装盒中取出放在桌上
2. 取下避震块
3. 用镊子将游码调至“0”刻度
4. 调节横梁右端的螺母，使指针指在标尺中央的红线上（指针左右摆动的幅度相同）
5. 将待测物体放在天平的左盘
6. 向右盘中添加砝码（从最大的砝码加起，重了取出换用较小的砝码，轻了再加较小的砝码，直至最小的砝码），最后移动游码直至天平平衡
7. 读出物体质量，记录在表格中
8. 将砝码和镊子放回砝码盒
9. 向量筒中注入适量水，蹲下观察示数，将读数记录在表格中
10. 用细线系住待测物体
11. 将待测物体浸没在量筒中，读出示数，将读数记录中表格中
12. 取出待测物体，擦抹干净后放回盒中
13. 将量筒中的水倒回烧杯
14. 整理器材
15. 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查
实验E：探究杠杆平衡的条件
实验器材：铁架台一只、杠杆（附刻度及可悬钩码的滑钩）一只、钩码一盒、可安装杠杆的支架、
实验装置：
记录表格：
实验次数 动力
(N) 动力臂
(cm) 动力×动力臂 阻力
(N) 阻力臂
(cm) 阻力×阻力臂
1
2
实验结论＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实验步骤：
1、 放好铁架台，将杠杆固定在铁架台上（注意两边各两个塑料挂钩）
2、 将两边的塑料挂钩都移向支点，再调节两端的螺母使杠杆在水平状态下平衡
3、 三个钩码连在一起暂且放在桌面上。
4、 左手将三只钩码挂在杠杆的左端约1－2cm的地方，并托住杠杆。将一只钩码挂在杠杆的右端调节位置至杠杆平衡。
5、 左端看作是动力，右端看作是阻力。将动力、阻力、动力臂、阻力臂记在表格上。（注意动力和阻力是根据钩码的质量算出的）
6、 照上述方法完成图乙实验
7、 取下钩码放回钩码盒，撤下杠杆，整理器材
8、 将表格中的其它几项计算好填在表格中，写出实验结论
9、 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查
实验F：测量滑轮组的机械效率
实验器材：
单滑轮1个、钩码一盒、弹簧测力计一个、米尺一只、铁架台一只、细线（长约1米）
实验装置：
记录表格：
拉力
(F/N) 钩码重
(G/N) 拴测力计线端提升距离(S/m) 钩码上升的高度(h/m) 有用功
(W有用/J) 总功（W总/J） 机械效率（η）
实验步骤：
1. 观察测力计，并校零。
2. 放好铁架台，将刻度尺竖直绑在横杆上（尺要在滑轮的后方）
3. 在横杆上系上细线，比一下然后在线端打一个活结。（保证滑轮挂上钩码后在最低位置时活结刚好能绕过滑轮）
4. 将钩码挂在滑轮上，右手拎滑轮左手将活结穿过滑轮，再将滑轮交到左手不放。
5. 右手拿测力计并将钩子钩上活结，松开左手。
6. 右手提测力计将钩码放在较低位置，水平观察钩码上沿和测力计的钩子在刻度尺上的位置并在草稿纸上记下。
7. 向上匀速拉动测力计，眼睛跟着观察测力计的示数
8. 停下来将测力计交到左手拎住不动，右手将测力计的示数记在表格中，观察钩码上沿和测力计的钩子的位置记在草稿纸上
9. 撤除整个装置，整理器材。
10. 计算出钩码上升的高度和测力计提升的距离并填入表格
11. 计算出有用功、总功和机械效率并填入表格
12. 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查
实验G：测长方体物块平放时对桌面的压强
实验器材：天平（附砝码）1台，刻度尺1把，长方体木块（或金属块）1个。
实验记录：
长方体长a
(cm) 长方体宽b
（cm） 长方体质量
m(g) 长方体物块对桌面的压强(Pa)
实验步骤：
1. 用天平测出长方体的质量填入表格，收好天平
2. 分别测出长方体的长和宽（视线要正对，要有估计值）填入表格
3. 根据质计算出重力即压力，计算出面积（注意单位换算）再算出压强。
4. 整理实验器材
5. 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查。
实验H：伏安法测电阻
实验器材：学生电源（直流6伏输出）1台，电压表1只，电流表1只，滑动变阻器1个（50欧），开关1只，定值电阻（10欧）1只，小螺丝刀1把，导线若干。
实验电路：
实验记录：
实验次数 电压（V） 电流（A） 电阻（Ω） 电阻平均值（Ω）
1
2
3
实验步骤：
1. 观察电流表、电压表，并调零
2. 选择学生电源电压为6伏
3. 将开关断开，连接电路（注意滑动变阻器一上一下的连接，电流表、电压表量程及正负接线柱）
4. 将滑动变阻器调到最大阻值。
5. 闭合开关调节滑动变阻器电压表示数约1伏时读出电流表和电压表的示数，断开开关，记录数据。
6. 调节滑动变阻器电压表示数约为2伏时读出电压表和电流表的示数，断开开关，记录数据。
7. 调节滑动变阻器电压表示数约为3伏时读出电压表和电流表的示数，断开开关，记录数据。
8. 计算出各次的电阻值和平均值，记入表格。
9. 拆解电路（先断开开关），整理器材
10. 向老师报告实验完毕，将实验记录交给老师检查。
实验I：探究欧姆定律
研究电流与电压的关系
[实验器材]：学生电源（直流6V输出）1台，电压表1台，电流表1台，滑动变阻器1 个，开关1 只，定值电阻（10欧）1只，小螺丝刀1把，导线若干。
1、 观察电流表、电压表并调零。
2、 选择学生电源的电压为6V。按电路图连接电路。
3、 将开关断开，连接电路（注意滑动变阻器一上一下的连接，电流表、电压表量程及正负接线柱）
4、 将滑动变阻器调到最大阻值。
5、 闭合开关调节滑动变阻器电压表示数约1伏时读出电流表和电压表的示数记入表格。
6、 再分别调节滑动变阻器使电压表示数分别为2.0V和3.0V，读出电流表对应示数并填表。
7、 观察表格数据，总结电流与电压的关系。
实验次数 保持R＝10欧不变
电压（V） 电流（A）
1
2
3
实验结论：__________________________________________________________________
5、整理器材。
实验J：探究欧姆定律（二）研究电流与电阻的关系
[实验器材] ：学生电源（直流6伏输出）1台，电压表1只，电流表1只，滑动变阻器1个（50欧），开关1只，定值电阻（5欧、10欧、15欧）各1 只，小螺丝刀1把，导线若干。
实验电路：
1、观察电流表、电压表并调零。
2、选择学生电源的电压为6V。按电路图连接电路。
3、将开关断开，连接电路（注意滑动变阻器一上一下的连接，电流表、电压表量程及正负接线柱）
4、将滑动变阻器调到最大阻值。
5、在AB间接入5欧姆的定值电阻，闭合开关调节滑动变阻器，使电压表示数为2.0伏时读出电流表的示数，断开开关，记录数据。
6、再分别将AB间的电阻更换为10欧姆、15欧姆，并每次都调节滑动变阻器使电压表示数都保持2.0V恒定不变，读出电流表对应示数并填表。
7、观察表格数据，总结电流与电阻的关系。
实验记录：
实验次数 保持U＝2.0不变
电阻（欧） 电流（A）
1
2
3
实验结论：__________________________________________________________________
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