写作要点：
1、举出存在的问题，不解决会带来什么后果
2、用什么方法改善能解决问题，暂时对策，长久对策。列出改善的方法
3、改善后的效果，能产生什么样的效益 。
4、完成任务，上交即可。
扩展资料：
例文如下：
1、充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高
自己的业务理论水平。深入领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积
累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。
多写以锻炼提高
自身的表达潜力，争取能写出数篇质量较高的文章发表。
2、课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的用心性。面向全体学
生与关注个别差异相结合;注重培养学生学习主动性，促进学生行为习惯的养成。
让绝大多数
学生在堂上能有机会动手，动脑，参与学习过程，经历学习过程，获得多方面的体验，对知
识的理解更透彻。
3、增强科研意识和科研潜力，用心开展科研工作。以学导行，以学促教，以学提升个人
素质。探究课堂教学的路子，探索出一套适合学生实际水平的、教有实效的，能促使学生综
合发展的愉快学习方法，构成自身的授课风格体系。
4、在教学中，做到三反思：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。在课堂中
改变传统的教学方式，根据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方
式，使学生会学、乐学。
扎实落实备课组内各项具体工作，协调备课组与校园间各项工作，
团结组内成员，加强备课组教育教学质量。
5、作为班主任，要重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展奠定良好的基础。
一方面在课堂教学中积累管理学生的好方法，二是在日常工作的同时，学习班主任的治班之
道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。
6、应用现代教育技术辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意
力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发
学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。
7、改变教育观念，对成绩差的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方
面有更大进步。
8、多参加校内外的观摩公开课，广泛借鉴吸收别人的优长。
2.对产生问题的原因进行分析，并找出主要关键影响因素。
3.针对存在问题的原因及关键影响因素，提出改善方法。
4.改善前后对照表，就改善前存在的问题及改善后的效果进行比较说明，如果改善需要资金、时间的投入，还要加入成本核算、收益估算及用时预测。
5.结论本回答被网友采纳
在现场管理中我一直强调必须到现场去，而且发现问题必须予以及时纠正。“只要你要求了，就一定能做到”，是我的座右铭。希望对你也能有用。