高校管理岗和辅导员两个都好，主要在于个人的性格看适合哪个岗位，管理岗位，主要就是做行政工作，这也会和社会的管理岗位接轨，一般建议在学校做管理岗位，发展空间比较大，提早锻炼自己，积累经验，将来走入社会，能够轻车熟路很快的适应工作。
辅导员工作比较操心，比较累，但可以提高个人的心理素质，在心理学方面跟进一筹。在理论基础上，比管理岗位要更丰富，也是个锻炼人的工作。
高校管理岗和辅导员不存在哪一个，好儿子更适合个人才是最好的，能够把自己喜欢的工作做好做的顺手才最好，如果凡事不投入全部的精力和时间，不能把工作做好，那哪个岗位都不好。
如果想在自己的事业发展上更倾向于公务员搞管理岗位，那么在高校管理岗就比较适合自己，如果未来的方向像在教师行业发展，那么做辅导员，更能提前锻炼自己。
辅导员工作比较操心，比较累，但可以提高个人的心理素质，在心理学方面跟进一筹。在理论基础上，比管理岗位要更丰富，也是个锻炼人的工作。
高校管理岗和辅导员不存在哪一个，好儿子更适合个人才是最好的，能够把自己喜欢的工作做好做的顺手才最好，如果凡事不投入全部的精力和时间，不能把工作做好，那哪个岗位都不好。
如果想在自己的事业发展上更倾向于公务员搞管理岗位，那么在高校管理岗就比较适合自己，如果未来的方向像在教师行业发展，那么做辅导员，更能提前锻炼自己。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2022-04-12
高校管理岗说白了就是行政岗，如人事、组织、办公室等部门，这些部门的工作比导员还琐碎，面对的都是校领导一层。辅导员面对的多为学生，工作内容繁琐，尤其是大一新生和大四毕业材料整理最为繁琐。个人觉得两者之间均有利弊。辅导员最大的问题就是学生安全问题。其次发展空间，我只能说我见到的哈。我大学研究生包括工作后所见到的，大多辅导员的晋升路线是辅导员》院团书记》校组织或校办公室》院副书记。若是没有很好学历加持，后期很难到院书记和校重要部门一把手的。高校管理岗目前了解不多，不做建议。至于工资待遇都差不多，事业单位差别不是很明显，据说是辅导员的工资可能比管理岗高一点点。
第2个回答 2022-04-12
第一，行政岗是管理岗，辅导员是专技岗，还双向通道，就是可以转行政岗。辅导员评职称，晋升，自己把握空间更大。行政岗晋升科级干部，可能就得看机遇了。第二，行政岗轻松，辅导员更累。第三，国家大力推进思政教育，辅导员作用就显得很重要。而且现在辅导员，国家有专项补贴1000元了。
第3个回答 2022-04-12
行政优点：一句话工作轻松：一般性的行政工作大多属于程序性事务，一旦熟悉，上手很快，熟门熟路，工作挑战难度小（服务于领导校办或者院办除外）。即便是校级学生工作部门，如学工部、研工部的职员岗位也比辅导员要好。
行政岗位缺点：
1，未来职业发展已经确定，基本上就是一辈子做行政岗位，寥寥无几的几个人可以晋升到领导岗位，大部分人都是在职员岗位上到退休，基本没有机会读博士，没机会转专任教师岗；
2，岗位职级缓慢，我国高校行政岗位分为一到十级，十级为最基层岗位，行政人员需要从十级经过PK一级级的晋升，这需要熬时间，熬精力，而辅导员有国家规定的特殊政策，晋升较快；三是行政岗位职能评定岗位职级，不能评定专业职称。
辅导员岗位优点：
1，发展充满多种可能：辅导员到达一定年限可以转岗，一般来说可以转为行政科室的科长或副科长；辅导员还可以通过攻读博士学位（定向或者是辅导员专项计划两种方式），转为专任教师岗，辅导员读博士还是少数，这样看个人的努力和意志，辅导员的职业发展比行政人员多了很多可能性。
2，辅导员双线晋升，辅导员具有思政教师和学生事务管理双重身份。作为思政教师，可以评定思政专业技术职称，如助教、讲师、副教授等，一般来说硕士毕业担任辅导员可以直接认定为助教，博士担任辅导员可以认定为讲师，硕士学历辅导员评讲师条件较低，一般人只要稍微努力三年评为讲师不成问题。
3，辅导员个人能力提升更快，辅导员工作事务繁琐，事无巨细，充满变数，但也正是这样的工作挑战性，极大的提升了辅导员的个人工作能力。
4，辅导员收获感，辅导员整天与学生打交道，有些学生在你的手里能够向上向善，并且知恩图报，能够肯定你的工作，这份信任与感恩无比珍贵。辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
行政岗位缺点：
1，未来职业发展已经确定，基本上就是一辈子做行政岗位，寥寥无几的几个人可以晋升到领导岗位，大部分人都是在职员岗位上到退休，基本没有机会读博士，没机会转专任教师岗；
2，岗位职级缓慢，我国高校行政岗位分为一到十级，十级为最基层岗位，行政人员需要从十级经过PK一级级的晋升，这需要熬时间，熬精力，而辅导员有国家规定的特殊政策，晋升较快；三是行政岗位职能评定岗位职级，不能评定专业职称。
辅导员岗位优点：
1，发展充满多种可能：辅导员到达一定年限可以转岗，一般来说可以转为行政科室的科长或副科长；辅导员还可以通过攻读博士学位（定向或者是辅导员专项计划两种方式），转为专任教师岗，辅导员读博士还是少数，这样看个人的努力和意志，辅导员的职业发展比行政人员多了很多可能性。
2，辅导员双线晋升，辅导员具有思政教师和学生事务管理双重身份。作为思政教师，可以评定思政专业技术职称，如助教、讲师、副教授等，一般来说硕士毕业担任辅导员可以直接认定为助教，博士担任辅导员可以认定为讲师，硕士学历辅导员评讲师条件较低，一般人只要稍微努力三年评为讲师不成问题。
3，辅导员个人能力提升更快，辅导员工作事务繁琐，事无巨细，充满变数，但也正是这样的工作挑战性，极大的提升了辅导员的个人工作能力。
4，辅导员收获感，辅导员整天与学生打交道，有些学生在你的手里能够向上向善，并且知恩图报，能够肯定你的工作，这份信任与感恩无比珍贵。辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
第4个回答 2022-04-12
行政部门优势：一句话工作轻轻松松：一般性的行政部门工作大多数归属于流程化事务管理，一旦了解，入门迅速，熟门熟路，工作挑战难度系数小(服务项目于领导干部校办或是院办以外)。就算是院级学员工作单位，如学工部、研工部的员工岗位也比辅导员好些。辅导员岗位优势：
1，发展趋势充斥着多种多样很有可能：辅导员抵达一定期限能够换岗，一般来说能够变为行政部门部门的小编或科长;辅导员还能够根据修读博士学士学位(定项或是是辅导员专项计划二种方法)，变为双师型教师岗，辅导员读博士或是极少数，那样看本人的勤奋和信念，辅导员的职业生涯发展比行政后勤多了许多概率。第一，行政岗是管理岗，辅导员是专技岗，还双向通道，就是可以转行政岗。辅导员评职称，晋升，自己把握空间更大。行政岗晋升科级干部，可能就得看机遇了。
第二，行政岗轻松，辅导员更累。
第三，国家大力推进思政教育，辅导员作用就显得很重要。而且现在辅导员，国家有专项补贴1000元了。看个人喜好，辅导员在学院相对自由一点，行政岗要坐班，还会行政岗要是进组织部、宣传、学工部经常加班加点，辅导员在学院有二次分配，工资同等进校职称比学院少。辅导员没得在行政机关升职快。
1，发展趋势充斥着多种多样很有可能：辅导员抵达一定期限能够换岗，一般来说能够变为行政部门部门的小编或科长;辅导员还能够根据修读博士学士学位(定项或是是辅导员专项计划二种方法)，变为双师型教师岗，辅导员读博士或是极少数，那样看本人的勤奋和信念，辅导员的职业生涯发展比行政后勤多了许多概率。第一，行政岗是管理岗，辅导员是专技岗，还双向通道，就是可以转行政岗。辅导员评职称，晋升，自己把握空间更大。行政岗晋升科级干部，可能就得看机遇了。
第二，行政岗轻松，辅导员更累。
第三，国家大力推进思政教育，辅导员作用就显得很重要。而且现在辅导员，国家有专项补贴1000元了。看个人喜好，辅导员在学院相对自由一点，行政岗要坐班，还会行政岗要是进组织部、宣传、学工部经常加班加点，辅导员在学院有二次分配，工资同等进校职称比学院少。辅导员没得在行政机关升职快。
相似回答