幼儿阅读识字要掌握一个度，家长该如何把控？你知道吗？

Question

如题所述

Answer 1

幼儿阅读识字是学前教育不可或缺的课程，是幼小衔接的重要内容，与小学语文教学有密切联系，对幼儿以后独立阅览和未来的学习与发展将产生重要影响。幼儿园要是呈现出了超前教育，一股劲得灌给孩子特别多得汉字和书写，就会导致逐渐“小学化”，对幼儿与生俱来对阅览得酷爱是一种扼杀。幼儿阅读识字要掌握一个度，家长该如何把控？

1.科学的教育方式

科学有用的前阅览教育，不单单要发挥幼儿园得主体作用，小学也要向幼儿园挨近，才能从教育目标、师资连接、课程设置、教育方法等方面进行有用连接。前阅览即幼儿凭仗色彩、图像、文字、符号或经过成人形象地读、讲来了解读物的过程，可以是视觉、听觉、白话，也可以是触觉活动。前识字即幼儿对其周围的文字、符号、图表等发生浓厚兴趣，知道有关符号和文字。前书写是指幼儿以笔或其他代替物为工具，经过感知、涂画、模仿像字而非字的符号等多种方法体现的“非正规”的“画字”，以表达情感、传递信息。

2.阅览和识字双向进行

阅览和识字是双向的，前阅览、前识字和前书写密不可分。但前阅览不等于提早识字、写字，提早识字是对字音、字形、字义进行强化识记和读写，且寻求识字的数量和速度，这样得识字教育就是超前教育。前阅览、前识字和前书写得“前”，并无先后得排名，不是某个阶段只开展识字才能，另一个阶段只开展阅览才能，接下来再进行书写，更不是刻意教幼儿几个字句或几首儿歌。脱离识字而进行独自得阅览、脱离阅览而进行独自的识字和书写教育，都不契合幼儿开展的特色，也不契合幼儿整体需要。

Answer 2

家长应该控制幼儿阅读的时间，也应该教幼儿一些基本的阅读方法，也应该进行一些亲子活动。也应该注意掌握识字的方法。也应该使用正确的方法来进行阅读。

Answer 3

我知道。家长在平时应该让孩子养成一个良好的阅读习惯，然后也应该给孩子制定相应的目标和规划，应该积极的引导孩子，应该加深孩子识字的记忆，不能给孩子布置太多的任务。

Answer 4

应该让孩子学习一些孩子能力范围的文字。才会让孩子有一个特别好的吸收，不会让孩子在生活中获得一个特别不好的教育，也不会影响到孩子的智商。

Answer 5

知道的，一定要注意孩子的学习情况，不要给孩子太大的压力，不要对孩子造成严重的影响，不要超前教育。