小明会在星期6还书。
对题目中的文字进行分析：题目中借书的时间是星期三，从明天开始看书，是指借完书（星期三）后的那一天，是星期四。看两天后再来还书，也就是说看书的时间是星期四和星期五，两天后来还书是指看完书后（星期五看完）来还书，也就是星期六。根据上述分析也可以通过数学算式的方式进行解答，
题目的数学表达式为：3+2+1=6。
3为起始时间，2为看书的时间，1为还书的时间。
所以星期六还书。
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应用题的解题思路：
（1） 变题法有些应用题，条件比较复杂，解答时可以适当改变题里己知条件的表达方式，使数量关系更为明显，从而找到解题的途径 。（如求前后两次的速度差等）
（2）逆推法对于一些特定结构的应用题可以反向思考，从最后的结果出发，采取相逆的运算，从而探求解题思路。（如农妇卖蛋类应用 题）
小明会在星期6还书。
分析：题目中借书的时间是星期三，从明天开始看书，是指借完书（星期三）后的那一天，是星期四。看两天后再来还书，也就是说看书的时间是星期四和星期五，两天后来还书是指看完书后（星期五看完）来还书，也就是星期六。根据上述分析也可以通过数学算式的方式进行解答。
题目的数学表达式为：3+2+1=6。
3为起始时间，2为看书的时间，1为还书的时间。
所以星期六还书。
扩展资料
在解分数、百分数应用题时经常用到．此题是一道较复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题。
解题的关键是找出题中的量与其对应的分率．本题中，就是要找出9米所对应的分率，即它占全长的几分之几．
解决此类问题的思考方法：
1、分析法：分析法是从题中所求问题出发，逐步找出要解决的问题所必须的已知条件的思考方法。
2、综合法：综合法就是从题目中已知条件出发，逐步推算出要解决的问题的思考方法。
3、分解法：把一道复杂的应用题拆成几道基本的应用题，从中找到解题的线索。