意义：
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。加强中小学教师职业道德建设，提高教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。
长期以来，广大教师教书育人，敬业奉献，赢得了全社会的尊重，教师队伍中不断涌现出一批又一批可歌可泣的模范人物。在今年发生的四川汶川大地震中，震区广大教师奋不顾身地保护学生，表现了崇高的师德精神。
在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》，对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师，特别是抗震救灾英模教师学习，树立崇高的职业理想，自觉规范思想行为和职业行为，做让人民满意的教师，具有重要的现实意义。
具体内容：
1、树立远大的职业道德思想
2、掌握正确的职业道德知识
3、陶冶真诚的职业道德情感（职业正义感、职业责任感、职业义务感、职业良心感、职业荣誉感、职业幸福感）
4、磨练坚强的职业道德意志
5、确定坚定的职业道德信念
6、养成良好的职业道德行为习惯
扩展资料
中小学教师职业道德规范（征求意见稿）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、敬业奉献。忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。
六、终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。
参考资料来源：百度百科-中小学教师职业道德规范
参考资料来源：百度百科-教师职业道德
师德师风建设的重要意义是多方面的，它对于教育事业和学校管理具有关键性的作用。以下是师德师风建设的几个重要意义：
健康发展学生：师德师风建设有助于塑造优秀的教育环境，促进学生成长和发展。教师作为学生的榜样和引导者，以良好的师德潜移默化地影响着学生的价值观、道德观和行为习惯。只有具备良好的师德师风，才能给学生提供良好的道德引导和教育。
维护教育公平和公正：师德师风建设是教育公平的保障之一。教师应保持公正、公平、公开的态度，不偏袒、不歧视任何学生，做到公平评价和激励。只有教师具备高尚的师德，才能确保每个学生都能获得公平的教育机会。
提升教育质量：师德师风建设是提升教育质量的基础。高尚的师德能够提升教师的教学水平和专业素养，激发其对教学的热情和责任感，推动教育教学工作的不断创新和改进。同时，良好的师风有助于教师之间的互相学习和交流，共同提升教育质量。
建立良好的教师形象：师德师风建设有助于树立良好的教师形象。教师是社会的重要力量和人民的希望，他们的言行举止直接关系到社会公众对教师群体的评价和认可。具备高尚的师德和良好的师风，可以树立起教师权威和威信，增强社会对教师的尊重和信任。
总之，师德师风建设对于教育事业的发展至关重要。只有教师具备高尚的师德、秉持正确的师风，才能在教育工作中发挥应有的作用，培养出德才兼备、有社会责任感的新一代人才。同时，良好的师德师风也是构建和谐校园、推动教育公平与进步的基石。