《道德与法治》课发挥法治教育的课堂主渠道作用，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，将法治教育与道德教育相结合。
一、名称由来
2016年，教育部办公厅发布了《关于2016年中小学教学用书有关事项的通知》。《通知》明确，从2016年9月1日起，将义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”“品德与社会”等教材名称统一更改为《道德与法治》。
二、主要内容
《道德与法治》共18册，其中小学12册，教材内容依据与儿童生活的紧密程度，由近及远地安排了六大生活领域，同一生活领域内，按照学习难度的不同，采用螺旋上升的编排方式；初中6册，围绕个人、家庭、学校、社会、国家、世界展开编排。
道德与法治教育的重要性以及有效途径：
一、道德与法治教育的重要性：
1、提高法律素养。
中学生正处于法律意识逐步成熟的阶段，适时开展道德与法治教育，能够有效提高其法律素养，从而增强他们的法律意识和法律常识，学会如何维护自身权益。
2、塑造正确的价值观。
道德与法治教育可以帮助中学生认识到什么是正确的，什么是错误的，让他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而培养他们良好的品德。
3、提高自我保护和应对风险的能力。
在生活中，中学生时常面临各种风险和挑战，正确的道德和法律意识能够提高他们应对风险和自我保护的能力，预防“青少年违法犯罪”。
二、提高道德与法治教育的有效途径：
1、增加道德与法治教育课程的知晓度。
通过增加道德与法治教育课程的知晓度，可以让中学生更加重视道德与法律，并提高他们对其中的知识的学习。
2、加强学校的道德与法治教育。
学校作为中学生的重要环境，可以加强对中学生的教育，培养其优良的道德风尚，增强其法律素养和知识。
3、增加家庭的道德与法治教育。
加强家庭对中学生道德与法治教育的关注，家长需在家庭教育中传递正确的道德和法律知识，引导中学生健康成长。