形而上学的通俗说法是研究事物本质的哲学。
形而上学的介绍：
形而上学，源自亚里士多德的同名著作，探讨的是关于存在的本质和意义的问题。它旨在透过表象探究事物的本质属性、结构和原理，超越了经验世界的具体形态，深入到抽象和超越的层面。
形而上学的核心：
形而上学的核心是对存在的探讨，它不仅研究物质的存在，还包括意识、精神和价值的存在。通过分析这些存在的本质、特性和相互关系，形而上学试图解答关于世界的本原、真理和意义等问题。
形而上学的研究方法：
然而，形而上学的研究方法有其局限性和困难。由于其研究对象是超越经验的抽象实体，我们无法通过感官经验直接验证它们的存在和属性。因此，形而上学的论证往往基于逻辑推理、直觉和思辨，具有很强的主观性和争议性。
形而上学作为哲学的重要分支，对人类思考和探索世界起到了至关重要的作用。它激发我们深入思考存在的本质，促进了对真理和意义的追求，也影响了科学、文化和宗教等多个领域的发展。
形而上学的特点：
1、探究本质：
形而上学主要关注事物的本质、属性和原理，超越了具体事物的表象，深入到抽象和超越的层面。它探究的是事物的根本性质和内在结构，以及它们如何相互作用和构成整体。
2、超越经验：
形而上学的研究对象往往超越了经验世界的范围，无法通过感官经验直接验证。它所探讨的抽象实体和概念，如存在、真理、意义等，往往超越了日常经验的层面，需要通过逻辑推理、直觉和思辨来理解。
3、思辨性强：
形而上学的研究方法侧重于思辨和逻辑推理，试图通过理性的思考来解答关于存在、真理和意义的问题。它不依赖于实验或观察，而是通过分析概念、论证逻辑和推导结论来探究事物的本质。
4、争议性大：
由于形而上学的探究对象超越了经验世界的具体形态，其结论往往具有主观性和争议性。不同哲学家对同一问题可能有不同的观点和论证，导致形而上学的讨论和争议不断。