文言文的提高可以从以下几个方面入手：
1：熟读成诵
宋代朱嘉说“读书百谝，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也”。古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍，踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》，《百家姓》、《干字文》、《四书》、《五经》等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。文学评论家、小说
家李国涛先生说，中国古诗古文是不能不背的，当时不懂或不全懂的，先背下再说。郭沫若老先生也说，儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。由此可见，学习文言文最简单，最有效，学的方法就是熟读成诵!
2：字词积累
学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。积累文言字词，一般说来不要死记硬背，要本着“字不离词，词不离句，句不离段，段不离文”的原则，有机结合“语境”去揣摩。不管是实词还是虚词，其意义，用法总是在具体的语言环境中显示出来的。
在字词积累中要知道，实词表面好记一些，但这是重点，而虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样，是难点。还要知道，学习文言文，实词比虚词更重要，只有掌握了实词，虚词才会很好的掌握;只有学会实词，虚词才会迎刃而解。所以学习文言文首先要大量积累实词，要把每一课书的“一词多义，词类活用、通假汉字、古今异义词”作为积累的重点。
3：语法归纳
语法归纳就要把古汉语中特殊语法现象进行--归纳。除了分门别类归纳实词中的“一词多义，词类活用，通假汉字，古今异义”等语法现象外，还要把古汉语中的虚词的用法进行归纳，还要把主要的五种文言。
句式：断句、疑问句、被动句、倒装句和省略句等分门别类的进行归纳整理。掌握了这些语法规律，学习文言文就会得心应手。
学习文言文，最关键要养成一种习惯：反复诵读，广于积累，整理归纳，厚积薄发，就一定会把文言文学好。
牢记文言文语气词、特色句式、文言文词语：文言文有很多句式和语气词，需要我们牢记，掌握改语气词是什么意思，在粗读课文的时候，能够大概了解文章中出现的人物、地点、时间、事件等。
多了解古代文化，增加对文言文的兴趣：学好文言文必定是要了解古代文化，脑子里装的内容越多，学习文言文越得心应手，同时通过了解古代历史文化，了解古代人的智慧和思想，可以提高自己对文言文的兴趣和好奇心。
多阅读文言文文章：阅读文章，增加记忆，通过阅读也能够锻炼自己的表达能力，能够更加深入体会作者的情感之处。
掌握文言文通假字、一词多义：文言文中有很多通假字，并且一词有多个含义，只有对这些通假字有所了解，学习文言文就不会费劲，牢记文言文中出现的通假字和一词多义。
提前预习，粗读课文：在学习文言文之前，事先预习文章，了解文章大致意思，粗读课文，在读的时候发现自己有哪些是比较难理解的，可以重点记忆和学习。
整理重难点，归纳总结：学习文言文的时候，学会整理自己出现的错误和模糊的知识点，归纳总结自己的所学的内容，及时复习，反复阅读，加深记忆。