1、读书指导法
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。
2、任务驱动法
教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行讲解，最后由教师进行总结。任务驱动教学法可以以小组为单位进行，也可以以个人为单位组织进行，它要求教师布置任务要具体，其他学生要极积提问，以达到共同学习的目的。
任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题的能力，培养学生独立探索及合作精神。
3、自然教学法， 在英语教学过程中中，用英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握中文一样，掌握英语。
4、联想教学法，根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
5、游戏互动教学法，在教学过程中，融入一些英语游戏互动过程，模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。 英语教学蕴含在 “说，唱，游戏，娱乐，角色扮演”英语中。
6、口述直接表达教学法，创造全英文的环境，直接用英文进行思考，握英语的发音习惯及语感， 、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，巩固知识和培养各种学习技能。
参考资料来源：百度百科-教学方法
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第1个回答 2023-02-28
一、读书指导法
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书、以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法
2、任务驱动法
教师给学生布置探究性学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行整理，最后由教师进行总结
任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”过程中、培养分析问题、解决问题的能力、培养学生独立探索和合作精神
3、自然教学法、在音乐教学过程中、用音乐课堂环境创设接近学生实际生活
4、联想教学法
根据每个知识点之间的内外联系、充分调动学生的联想能力、通过引申、拓展、推理想象等方式、引导学生用正确高校的方式来完成大脑中知识网络的建立、达到迅速把新知
从短时记忆转化为永久记忆
5、游戏互动教学法
教学过程中融入一些音乐游戏互动过程、模拟生活中各种生活场景、以生动活泼的方式反复操练新知，达到学以致用的学习效果、音乐教学蕴含在“说 唱 游戏 娱乐 角色扮演 ”音乐中
6、口述直接表达法
创设全音乐环境、直接用音乐进行思考、把握音乐的发声习惯及乐感、用最直接最实用的唱名发音、调动唱觉、听觉 言语能力和肢体动作，巩固知识和培养技能
读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书、以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法
2、任务驱动法
教师给学生布置探究性学习任务，学生查阅资料，对知识体系进行整理，再选出代表进行整理，最后由教师进行总结
任务驱动教学法可以让学生在完成“任务”过程中、培养分析问题、解决问题的能力、培养学生独立探索和合作精神
3、自然教学法、在音乐教学过程中、用音乐课堂环境创设接近学生实际生活
4、联想教学法
根据每个知识点之间的内外联系、充分调动学生的联想能力、通过引申、拓展、推理想象等方式、引导学生用正确高校的方式来完成大脑中知识网络的建立、达到迅速把新知
从短时记忆转化为永久记忆
5、游戏互动教学法
教学过程中融入一些音乐游戏互动过程、模拟生活中各种生活场景、以生动活泼的方式反复操练新知，达到学以致用的学习效果、音乐教学蕴含在“说 唱 游戏 娱乐 角色扮演 ”音乐中
6、口述直接表达法
创设全音乐环境、直接用音乐进行思考、把握音乐的发声习惯及乐感、用最直接最实用的唱名发音、调动唱觉、听觉 言语能力和肢体动作，巩固知识和培养技能
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