球类运动，包括足球、手球、篮球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、冰球、沙滩排球、棒球、垒球、藤球、毽球、乒乓球、台球、鞠蹴、板球、壁球、沙壶、冰壶、克郎球、橄榄球、曲棍球、水球、马球、保龄球、健身球、门球、弹球等
参考资料： :baike.baidu./view/82577.htm
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 *** 生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。 普希金 不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有？ 恽代英 如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 德谟克利特 身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。 柏拉图 为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。 卢棱
1、生命在于运动。——伏尔泰
2、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
3、只有运动才可以除去各种各样的疑虑。——歌德
4、生命就是运动，人的生命就是运动。——列夫·托尔斯泰
5、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。 ——歌德
6、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。——朱德
7、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。 ——帕斯卡
旋转类：花样滑冰、体操、链球等。但是如果是旋转加平移的话，不多，冰壶算是一个。
1、紧追不舍
读音：
[ jǐn zhuī bù shě ]
释义：使差距接近，势均力敌
2、咬紧牙关
读音：[ yǎo jǐn yá guān ]
释义：尽最大努力忍受痛苦或克服困难。
出处：清·韩邦庆《海上花列传》第十三回:“一面问个着落，一面咬紧牙关把朴斋腿膀狠命的摔一把。朴斋忍不住叫声‘阿呀’。”
3、旗开得胜
读音：[ qí kāi dé shèng ]
释义：刚一打开旗帜进入战斗，就取得了胜利。比喻事情刚一开始，就取得好成绩。
出处：《元曲选外编·无名氏〈射柳捶丸〉》：“托赖主人洪福；旗开得胜；马到成功。”
4、遥遥领先
读音：[ yáo yáo lǐng xiān ]
释义：远远地走在最前面。
出处：罗来勇《世界在他们眼前展开》：“我们的声誉就是实力……～的技术和工艺。”
5、并驾齐驱
读音：[ bìng jià qí qū ]
释义：比喻彼此的力量或才能不分高下。
出处：南朝·梁·刘协《文心雕龙·附会》：“并驾齐驱；而毂统辐。”
铅球、铁饼、标枪、链球等投掷类的运动
源于生活：球类，田赛类，径赛类，游泳类等。
源于战争：击剑，射箭，射击，拳击，柔道，摔跤等。
蒙古族传统体育项目--赛骆驼
赛骆驼同赛马一样为蒙古族传统体育项目，每逢喜庆节日，居住在草原、沙漠戈壁的蒙古族牧民常举行赛骆驼比赛。近年来，骆驼比赛突出了竞技性、技术性、采用了更具有吸引力的场地赛、团体赛、接力赛。1985年自治区民运会把赛骆驼列入自治区“那达慕”民运会的正式比赛项目。
蒙古族体育活动——射箭
射箭,是蒙古族传统的"男儿三技"的又一项目，也是那达慕大会最早的活动内容之一。由于在历史上弓箭是蒙古人生活中不可缺少的武器，人们也就非常尊重那些优秀的射手，而射手也乐于当众表演或比赛自己的技艺，因而射箭便成了那达慕的重要比赛项目。
蒙古族射箭比赛分立射、骑射、远射三种，有25步、50步、100步之分。比赛不分男女老少，凡参加者都自备马匹和弓箭，弓箭的样式、弓的拉力以及箭的长度和重量均不限。比赛的规则是三轮九箭，即每人每轮只许射三支箭，以中靶箭数的多少定前三名。
射箭的场面非常壮观。射手在颠簸的马背上拿弓、抽箭、搭箭、发箭，一马三箭要在规定的跑道上射完，如射不完是很不光彩的。
有趣的民族游戏——猜格
猜格是蒙古地区的儿童喜欢玩的游戏。其方法由二人或数人为一组，人各集"格尔"若干，其数须均等。围坐一处，每人握"格尔"，多寡不等，秘之勿使人知，皆伸握"格尔"之手于场中，各按己见，猜众人拳 *** 为几何，但不得同猜一数。以次遍及，然后开拳计数，猜中者谓之赢家，即将众人所握之"格尔"均收为己有。与汉地不同，蒙古族手中的"格尔"是用羊骨做成的，具有游牧区域文化的色彩。
摔跤
摔跤 是蒙古族特别喜爱的一种体育活动，也是那达慕大会上必不可少的比赛项目。蒙古语称摔跤为“博克.巴依勒德呼”，称摔跤手为“博克庆”。蒙古族的摔跤有其独特的服装、规则和方法，因此也叫蒙古式摔跤。蒙古族的摔跤有其特点：按蒙古族传统习俗，摔跤运动员不受地区、体重的限制，采用淘汰制，一跤定胜负。
运动生理学是研究人体在体育运动时，或在长期系统的体育锻炼的影响下， 人体功能产生反应与适应规律的一门学科。通过学习，首先可以掌握体育锻炼对 人体各功能系统发展的影响和规律， 使其有目的地通过相应手段来发展与提高人 体各器官和系统的功能能力。
其次，可掌握不同年龄、性别的生理特点与体育锻 炼的关系，以便根据其不同的特点，科学地组织锻炼。
第三，可学习并掌握评定 人体功能能力的基本方法或手段，使之客观地评价锻炼对增强体质的价值与效 果。
综上所述，运动生理学是体育教育专业的专业基础理论课，学习它对人们合 理地从事体育锻炼，或科学地组织运动训练都有着重要的指导意义。
奥运会球类项目：
羽毛球 棒球 篮球 足球 手球 曲棍球 垒球 乒乓球 网球 排球
现代体育运动包括：
球类运动，包括手球、篮球、足球、排球、羽毛球、网球、高尔夫球、冰球、沙滩排球、棒球、垒球、藤球、毽球、乒乓球、台球、鞠蹴、板球、壁球、沙壶、冰壶、克郎球、橄榄球、曲棍球、水球、马球、保龄球、健身球、门球、弹球等
球类分类：球类游戏分两类：非对抗性球类游戏，对抗性球类游戏。
非对抗性球类：非对抗性球类游戏里，选手无法直接阻挠对方得分;对抗性球类游戏里，选手可以设法阻挠对方得分;非对抗性球类游戏的代表是：保龄球，高尔夫球。
对抗性球类：对抗性球类游戏又分三种：
1. 设法把球送到某处，谁做到了，就得分;
2. 设法把球送到某处，谁没做到，对方就得分;
3. 设法把球弄走，并趁机做点什么，做得越多得分越多。
第一类对抗性球类游戏的代表是：足球，篮球，橄榄球，冰球，曲棍球，水球，桌球;
第二类对抗性球类游戏的代表是：排球，乒乓球，网球，羽毛球，壁球;
第三类对抗性球类游戏的代表是：棒球，垒球，板球。