自从到初中以来，发现周围的变化确实非常大，包括学习上，生活上或是人际交往上，都与小学不同，而且还多出了许多奇才。就好比有唱歌特别棒的，学习特别能学的，号召力特强的，诸如此类。其中，最令我敬佩的牛人，是我们班的体委。
这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的混混以及差生。可自从他来到中学就好像变了一个人一样，他开始努力，开始不是差生，渐渐在班里开始受到同学的尊敬，受到老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做到的。
他喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是他从不气馁。每当其唱起歌来，投入激情时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的，只见他仰起头来，坐在座位上，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴，唱起他那些粤语老歌。
他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲，如果有一些激昂主题发言，一定少不了他。还记得在一节时政课上要求同学讲对空巢老人的看法，许多同学都各抒己见，可是通常都以尴尬结尾，并没有什么主题，只有他是激昂的，抱负的，他描述的绘声绘色，当时他的声音铿锵有力，手中空中挥舞着，对现在的一些行为进行批判，并带有一点小愤怒，最终以感到结尾，许多同学皆潸然泪下。
他热爱学习，虽说平时少见其看书预习，可是如果仔细观察就会发现，每当晚自习时，他肯定百倍的认真，这也就是为什么他学习会如此之好。
自从他当了体委，他做了一件伟大的事情，就是对本班进行了一场改革，他废除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他对班级尽心尽责，每次打扫卫生都是其最后收场，每次组织他都率先领头，他这个班长让同学们心服口服，正因为如此，这学期易班主任换班长换掉了他，却仍然让他担任班主任助理。
也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。
这位“牛人”据说在小学时期是一位名副其实的混混以及差生。可自从他来到中学就好像变了一个人一样，他开始努力，开始不是差生，渐渐在班里开始受到同学的尊敬，受到老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做到的。
他喜欢唱歌，虽说唱的不好听，可是他从不气馁。每当其唱起歌来，投入激情时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的，只见他仰起头来，坐在座位上，紧闭眼睛，面部肌肉邹在一起，张开大嘴，唱起他那些粤语老歌。
他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲，如果有一些激昂主题发言，一定少不了他。还记得在一节时政课上要求同学讲对空巢老人的看法，许多同学都各抒己见，可是通常都以尴尬结尾，并没有什么主题，只有他是激昂的，抱负的，他描述的绘声绘色，当时他的声音铿锵有力，手中空中挥舞着，对现在的一些行为进行批判，并带有一点小愤怒，最终以感到结尾，许多同学皆潸然泪下。
他热爱学习，虽说平时少见其看书预习，可是如果仔细观察就会发现，每当晚自习时，他肯定百倍的认真，这也就是为什么他学习会如此之好。
自从他当了体委，他做了一件伟大的事情，就是对本班进行了一场改革，他废除了以前班干部的管理制度，使用了全新的一套制度，他对班级尽心尽责，每次打扫卫生都是其最后收场，每次组织他都率先领头，他这个班长让同学们心服口服，正因为如此，这学期易班主任换班长换掉了他，却仍然让他担任班主任助理。
也正是这些“牛人”，才让我们班充满活力。我们要向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。
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第1个回答 2014-10-18
很多时候，人们总是对自己的同桌轻描淡写，仿佛同桌太优秀了，他的优秀，就会把自己的优点冲淡了。也许是这样吧，可我还是无法不赞扬我的同桌。
真正的金子，不会因为任何缘故而使自己发出的光显得暗淡，而我的同桌，正是最亮的那一块金子。
她浑身洋溢着蓬勃的朝气。每天，看到她踏进教室，看到她那轻灵的动作和挂着灿烂微笑的脸，看到她聚精会神学习的神态，你就会觉得班里霎时多了一份阳光，而自己的心情也随着快活起来了。她的身边，总像跳跃着许多快乐的精灵，活泼、幽默、风趣而又不失沉稳，大家都愿意接近她。
所谓“近水楼台先得月”，我有幸借着距离的优势，汲取着她散发的光。于是，我时而暗淡的心也渐渐地明朗了。
她聪明伶俐。看她解题仿佛在做游戏，三下五除二，似乎没有难得倒她的问题。她学习的时候，一点不分散精力，有效利用分分秒秒，晚饭后短暂的休息时间，不知熟记了多少语法，背会了多少单词，做会了多少习题。身为同桌的我望尘莫及，只有加倍努力。
她友爱真诚。她从不以优异的成绩而高傲自居，同学们有题问她，她从不回避，而是耐心地解答，直到对方听懂为止。她热爱班集体，处处为班级、为同学考虑，对班级每一件事、每一位同学都倾注了全部的热 情，虽然有的时候她的语言令人一时难以接受，其实她的心里充溢的都是善意。
关于我的同桌，还有太多太多的话题，可我难以将她的形象完全地呈
在纸上。是的，我不否认，这样的同桌给我带来许多的压力，让我时刻感到自己太多的不足，但我决不否认这是一种美丽，在压力下成长，才会有无穷的动力。我多么希望，经过这三年的共同拼搏，共同努力，我们能够手牵着手，一起走进同一所重点高中的校园里啊！或许，我仍然无力缩短与她的距离，但在我们共同走过了的人生最灿烂的三年里，有如此优秀的“同桌”，使我终生受益！追答
真正的金子，不会因为任何缘故而使自己发出的光显得暗淡，而我的同桌，正是最亮的那一块金子。
她浑身洋溢着蓬勃的朝气。每天，看到她踏进教室，看到她那轻灵的动作和挂着灿烂微笑的脸，看到她聚精会神学习的神态，你就会觉得班里霎时多了一份阳光，而自己的心情也随着快活起来了。她的身边，总像跳跃着许多快乐的精灵，活泼、幽默、风趣而又不失沉稳，大家都愿意接近她。
所谓“近水楼台先得月”，我有幸借着距离的优势，汲取着她散发的光。于是，我时而暗淡的心也渐渐地明朗了。
她聪明伶俐。看她解题仿佛在做游戏，三下五除二，似乎没有难得倒她的问题。她学习的时候，一点不分散精力，有效利用分分秒秒，晚饭后短暂的休息时间，不知熟记了多少语法，背会了多少单词，做会了多少习题。身为同桌的我望尘莫及，只有加倍努力。
她友爱真诚。她从不以优异的成绩而高傲自居，同学们有题问她，她从不回避，而是耐心地解答，直到对方听懂为止。她热爱班集体，处处为班级、为同学考虑，对班级每一件事、每一位同学都倾注了全部的热 情，虽然有的时候她的语言令人一时难以接受，其实她的心里充溢的都是善意。
关于我的同桌，还有太多太多的话题，可我难以将她的形象完全地呈
在纸上。是的，我不否认，这样的同桌给我带来许多的压力，让我时刻感到自己太多的不足，但我决不否认这是一种美丽，在压力下成长，才会有无穷的动力。我多么希望，经过这三年的共同拼搏，共同努力，我们能够手牵着手，一起走进同一所重点高中的校园里啊！或许，我仍然无力缩短与她的距离，但在我们共同走过了的人生最灿烂的三年里，有如此优秀的“同桌”，使我终生受益！追答
自己参考
第2个回答 2014-10-19
说到“牛人”呀！我们班的杨旭肯定榜上有 名，为什么呢？是因为他善长用孙子兵法 !（杨旭是因为对付老师才学的）他用孙 子兵法在我们班他第二没人敢说第一！下 面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧 ！ 瞒天过海 这一计是专们对付老师的。 事例:杨旭因太懒，每次作业都写不完， 只写一点就交上来了，最后老师也不细看 ，大致的看他和别人一样所以也没怎么察 觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很 多，只是空了许多格而已根本不及别人的 1/3，可是只要老师稍那么一点不细心杨 旭就会钻空子，所以杨旭很喜欢用这一招 。 笑里藏刀 这一计是专门对付不让他抄作业的人。 事例：杨旭因不爱学习所以许多题都不会 ，有是连最基本的得知识都不会，所以只 有求助同学了（虽说是求助，但更多的是 抄）可有很多同学都不原意让他抄，所以 他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作 业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒 绝所以就只能让他抄了。 金蝉脱壳 这一计是专们对付老师留他补作业的。 事例：杨旭因不写作业，所以许多老师都 让他留下补作业，可老师又不能一直看着 他，所以只要老师一离开，他就收拾东西 ，背上书包，走人！ 这就是我们班的牛人，可是只要把他一半 偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成 为全校喜欢的人。追问
谢谢了
本回答被提问者采纳第3个回答 2014-10-18
以开学竞选班长为开始 然后同学们都上去自我介绍 然后具体描写一下人物外貌动作之搞笑 其中举个例子凑凑字数 最后结尾追答
额 上面有更好的 你发挥想象自己写吧
第4个回答 2014-10-19
上百度啦
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