孩子初一，数学英语都不太好，也不愿意学习，该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

当家里的孩子在上初一的时候，发现孩子的数学和英语成绩都不是特别的好，孩子也不是特别愿意学习。身为家长就应该意识到孩子在上初一的年龄，之所以数学和英语成绩都不是特别的好，这主要是因为孩子在上小学的时候，基础知识学的就不是特别的牢固。所以导致孩子在上初中的时候，就很难适应学习数学和英语，家长要意识到孩子出现这两门功课成绩都比较差时，可以寻求老师的帮助，让孩子去老师的面前进行补课。

孩子上初一数学和英语都不太好

如今的家长在面临孩子在上初一的时候，意识到孩子的数学成绩和英语成绩都不是特别好时，家长就应该想到在孩子上小学的时候，由于孩子的小学数学、英语成绩都不是特别的好，会直接影响孩子上初一的学习成绩。家长要意识到孩子在上小学的之后，就需要抓紧的培养好孩子语文、数学、英语这三门功课，只有从小培养好孩子，等到孩子上初中的时候才不会觉得孩子成绩太差劲。

孩子不太愿意学习

身为家长在看到孩子不太想要学习时，首先就需要耐心地安慰孩子，要询问一下孩子为什么不想学习。要让孩子意识到知识能够改变命运，如果孩子不能好好学习，在日后只能像父母一样出门打工。如今这个社会孩子在出门打工时没有一技之长，也根本就不会遭受到企业的认可。

家长对孩子的辅导

家长需要耐心地用语言去告知孩子学习的重要性，在日后出门工作，孩子也是需要有一技之长的。如果没有文凭就不可能进入到好的企业中，要让孩子认识到在该学习的年龄让孩子用心的学习，家长不要和孩子有过多的争执。毕竟对于小孩子而言都会有属于自己的想法，等到孩子过了青春叛逆期都会过去的。

Answer 2

一、小学和初中是完全不同的，是知识量的不同，科目数量增多，难度增大，教法和学法也不同，小学学的知识比较单一，初中的知识更为繁杂和灵活，讲究活学活用。
二、学不好英语无非就是这几个点：1、单词记不住，最本质就是你读的少，见的少，写得少，不怕你不会就怕你不做，所以我们要多读多写多记忆。
2、课文看不懂，所以我们要分析长难句，分析句子机构，针对不同的句子涉及到的不同语法，要有针对性地去做句子结构分析，学会找主干，背经典句子，万能句子，坚持下来你会发现看得懂真的很简单。

3、听不懂，这个是英语的恶性循环，越听不懂，越不想学，越不想学就更听不懂，那我们只要打破其中的一个环节就能解决，不想学我们就培养兴趣，比如听英文歌跟着哼，逐渐地去培养兴趣，培养语感。
4、写不出，写不出这个问题，只要前三个都解决了，这个问题自然就解决了。
三、学不好数学无非就是两个点，1、对课本的基础知识掌握得太差。2、是对于已经掌握的知识，输出的能力太弱，也就是感觉听懂了，但是做题就老是容易被卡住，出错。所以解决这两个问题，
（1）我回归课本，先不要着急去刷课本以外的题，先把课本弄懂，弄明白，课本里面相对权重比较大的知识点，往往考试的时候，这些重要知识点会占据整个考试的百分之七十到百分之八十，所以把课本练习题全部做一遍，对于不会的，让办法弄懂，找老师弄懂，弄懂一个知识点可能会让你在考试的时候成绩直接提升。
（2）做好笔记，准备错题本，先买几支不同颜色的笔，用来记录不用内容，让孩子把所有做过的题分成三类，第一类会而且能做的的题，第二类会但是没有做对的题，也就是平时会做，但是老是出错的题，这个占比非常大，也是我们解决的重点，第三类就是不会做的题，先不用管它。但是对于会而不对的题，用黑色的笔把原题抄上，用不同颜色的笔写上解题思路和解题技巧，详细记录易错点，用于后面的复习。
（3）系统做题训练，孩子成绩差就是感觉自己听懂了，但是做题的时候老是出错，这就是知识输出的能力不足，需要系统的训练，把不会的题全部做三遍，第一遍要准确详细的解答，第二遍要以最快的速度去解答，第三遍不做了，但要仔细去看，看哪里是关键点，哪里是易错点，然后把这些题讲给家长或者同桌去听，每天讲那么一个两个，就讲解做题方法和易错点，成绩一定会提高。
（4）知识复盘，每次考试之前把错题本全部拿出来先整理一遍，然后找一套试卷进行模拟，考试结束后家长只需问孩子这个错题，错题本上写了没有，如果写了为什么会错呢，如果错了，那为什么没有写，把这次所有的错题做深入分析，在错题本上贴上标签。

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Answer 3

可以让孩子学习基础英语和数学的知识点，把更多的注意力都转移到孩子擅长的科目上，这样虽然会偏科，但是也能取得一个总体好成绩。

Answer 4

应该给孩子创造一个良好的学习环境，一定要鼓励孩子学习，并且要和孩子进行沟通，要知道孩子不学习的原因。

Answer 5

改变孩子的想法，让孩子接受现实，也要加强沟通，让孩子了解学习的重要性。