归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题： (1)我们已经学过实
归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题： (1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填序号)． A．需要加热 B．需用催化剂 C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种 (2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______(填序号)，反应的文字表达式______________；(3)装置B中反应的文字表达式为__________________________；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__________(填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_______________________．(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有_____(填序号)，文字表达式是______________；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是 ．[ (5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如：① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固) 氯化钙 + 氨气+ 水② 碳酸氢铵(固) 氨气+二氧化碳+水 结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)： 你选择上述反应 作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的 作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H其中氨气应从________管导入(填a或b)F中，H的作用是吸收多余的氨气防止污染，其中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是_______________________．
| ⑴CD ⑵A 高锰酸钾  锰酸钾+二氧化锰+氧气⑶碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 B、E；可 (能)溶于水或与水反应 ⑷CD 过氧化氢  氧气+水，量筒中水的体积包含分液漏斗中加入液体体积或未冷却到室温就读数⑸① A b 增大接触面积充分吸收氨气、防止倒吸(答对一个就给分) |
| ⑴实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反共同点是：没有气体参加反应 、生成的气体只有一种 。 (2)高锰酸钾制取氧气属于固体加热制取气体，可选用发生装置是A，反应的文字表达式： 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气。(3)装置B是稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳气体，文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有B、E； G装置中的水会与二氧化碳反应，会使量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多。 (4)用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有CD，因为分液漏斗与注射器都可以控制液体滴加的速度。文字表达式是过氧化氢 氧气+水；反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是：量筒中水的体积包含分液漏斗中加入液体体积或未冷却到室温就读数(5)应选①，因为②还会产生二氧化碳气体。反应是固体加热反应制取气体，应选A装置。因为氨气密度小于空气，故应从b管导入。用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是增大接触面积充分吸收氨气、防止倒吸。 |