语文老师打阅是代表老师已经检查过你的作业了。
老师在批改作业是给予学生相应水平的评价是对学生的一种肯定与鼓励,同时也是表明自己对于学生的学习情况的一种监督与检查。
这样的老师以负责任的心态认真对待学生的学习,指出学生们的错误与不足,督促他们加以改正以获取进步,同时发现赞扬学生的长处与优点,给学生以自信让他们继续努力,不骄傲不自满。
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老师批改作业原则:
教师批改作业要认真及时,严格要求,不写潦草字,规格要统一,格式要规范,书写要工整、美观。语文、数学、英语作业要都有批改记录。在批阅过程中,要多发现作业中的亮点,多使用鼓励性评语,及时纠正作业中的错误,并要让学生在下次作业前加以订正。
教师要认真批改订正的作业,对订正有困难的学生应采取面批或个别辅导的办法。三分之一以上学生作业中的全部或部分题目出现错误时,教师应在讲授新课前指导集体订正。
所有作业一律按作业评分标准评定成绩,评语要得当、准确,严禁教师借助作业批语来伤害学生的自尊心。学生要独立作业,不抄袭,按时完成,如因特殊情况耽搁,科任教师应要求学生在规定时间内补交,并及时批改。
表示语文老师已经查看、检查过了。
如果全班同学都打“阅”字,说明老师只是检查了这份作业,没有给出“优良差”等的评价。
如果有的同学有等级,有的同学打了“阅”,“阅”字表示的是这份作业只是达到了按时完成作业的最低水平。
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作业检查批改要求
所有的作业批改要用“A、B、C、D”加“优、良、中、差”给予评定。“A、B、C、D”评定准确等级,“优、良、中”评定书写等级,并注明批改日期,生字本和英语本每行一个“√”,数学题每题一个“√”。
老师可以根据本班学生实际情况只选做配套练习册中的部分题目,但凡是学生做了的题目都要全批全改,错题订正。
作文可以是同伴互评与教师评改相结合方式批阅,作文批阅要求有眉批和总批,给学生提出指导性意见。
注意控制每天的作业量。按照国家教育部门规定:一二年级不布置书面家庭作业,其他年级每天作业总量,要求三四年级不超过半小时,五六年级不超过一个小时。
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