《机器人总动员》是2008年一部由安德鲁・斯坦顿编导，迪士尼电影发行的电脑动画科幻电影，它获得了包括奥斯卡金像奖在内的几十个奖项，隐喻的大量运用起到了关键性的作用。亚里士多德说，所有的人在交谈时都运用隐喻。
隐喻是一种认知方式，是我们思维、交际和认知的普遍方式。我们日常生活中的思维和行动所依赖的概念系统在本质上是隐喻的。本文以《机器人总动员》为例，对隐喻理解过程中所涉及到的因素进行分析。
隐喻的解读过程是一个联想过程，这一过程离不开主体和客体的因素。Lakoff的经验主义认知观认为，认知主体的身体经验在认知发展中起着十分重要的作用，抽象概念的形成源于认知主体在环境中的躯体经验。人们首先以自身躯体经验为基础，构思情景，合成图像，这就是意象图式，它为抽象思维提供了基础，是理解抽象概念和进行抽象思维的主要途径。
《机器人总动员》目标受众本是儿童。但这部与寂寞和科幻为伍的故事吸引的不止是儿童，还有相信爱情且渴望正能量的人们。高耸入云的垃圾丛中，一个小机器人日复一日地整理垃圾。他的名字叫WALL-E（Waste Allocation Load Lifters―Earth），地球垃圾处理运输员。人类留下处处疮痍，满目垃圾。此情此景，让我们想到动辄几天连续的雾霾天，人类用双手创造自己最后的失乐园，无奈留下小机器人坚守的末日似乎也已不再遥远。科幻片中的未来，人类自己的未来，其可能的相似性让我们理解了其中的隐喻。
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