1、一个学期她只来上了两节课，我考虑这是毕业班了，不想影响学生毕业，把大家都放及格了然后她带着闺蜜，来我办公室质问我，我明明知道她要出国读研，申请学校要GPA，为什么只给她65分？这样transcript很难看我说你只来上了两节课，能及格不错了顺带说一下，你的卷面成绩只有52，我好不容易拉及格的她说她是在考雅思。假如她没申请上她要去的那所学校，就找家里人打断我的腿，自那以后，我开始健身。当时我刚参加工作，还没有完成从学生到老师的心理转变，再加上我性格也属于不大惹事型，一直觉得学生们都是天使。所以当时听到她说出那句话完全呆了，一时间不知道怎么处理。她丢下那句话就走了，我都很后悔没录音。后面这件事也就算了，我听说她后面去了英国华威大学读研，也是个挺好的学校，算是符合她心意了吧
后来无意间，我和学院书记提起这件事，结果一向温柔和蔼的书记忽然炸毛，说我当时要是让她知道这件事的话，她绝对逼得那个学生哭着道歉，否则不要说出国，毕业都做梦，然后书记告诉我一句至理名言:人们口中所谓的好人，其实就是对他们有利益的人。所以永远不要做学生口中的好老师，因为学生所认为的好老师，就是好欺负，能让他们轻松拿学分的老师。同理，也不要做同事口中的好老师，因为他们所说的“好老师”其实是在科研、教学上对他们完全不构成威胁的老师。要做自己认可的“好老师”，当时我听完这些话，感动的留下了眼泪，又过了几年，我发现当年书记给的鸡汤，是偷了隔壁11区《进击的巨人》中阿尔敏养的鸡。
很多人对于“好老师”的那一段持保留看法，对于这个，我是这样认为的。我觉得书记当时所说的“学生”，指的当然不是全部学生，而是在她漫长的工作生涯中，碰到的不计其数的三观丧尸的学生。这种用法是口语化的说法，类似有的女生说，“男生都是xxxxx”这里的男生指代的也不是所有男生我相信还是很多学生，他们持有正常的是非观念，认可真正的好老师是那些拥有丰富专业能力、高尚道德品质的老师。即使这些老师考试挂了他们，也毫无怨言。至少其实我读书时就是这样的学生，我总觉得，考试如果真挂了科，那是我的不努力，是我对不起老师（那种教的贼臭还喜欢挂人的老师除外）
2、我说一种吧，没有廉耻心、以戏弄女老师为乐的男生。我在少数民族地区（没有别的意思，单纯交代语言环境背景。我自己也是少数民族），高中语文老师，学生们的母语并不是汉语，就如他们所说，只有学习（还不包括本族语课）和看偶像剧（很多新闻和正剧都有本族语配音版）时候才需要汉语，其余时候母语足矣。正因为如此，我在语文教学上不可谓不竭尽全力，唯恐学生理解不了听不明白。一次课上处理字词，其中一个是“胸脯”，典型的易错词，我要求划线，写拼音，二声（阳平）。到现在回想仍是吃了死苍蝇一般难受，下面一男生一脸懵懂问道，老师，胸脯是什么？我没多想，拍了下自己胸口，说，这个部位。然后，刚才那张懵懂求知的脸，瞬间变作计谋得逞的嚣张、猥琐和鄙夷………“这个汉族女人脸红了哈哈哈哈。”他跟周围男生炫耀着，用他们的母语说。做老师那么多年了，不听课的见过，作业乱画的见过，不服管理的见过，撒谎耍赖的见过，但是没有哪一次，令我如这次一般脊背发凉。
3、发现大多数让老师受不了的还是一些初中的孩子。的确，可能年龄到这个阶段真的不太好管。之前我教中学，在一所生源不太好的学校，不带夸张的，每天都要被学生气吐血的节奏。打架谈恋爱不遵守纪律，作业从来不写，大考小考明目张胆的抄答案这些都是小意思真不影响老师喜欢你。就怕文身翻墙头上夜网，女生浓妆艳抹白天校服晚上黑丝袜，15岁半夜从宿舍逃走跟有妇之夫私奔，半夜十二点我从家里爬起来去网吧去周边各种她可能去的地方去找。其中各种心累惊吓不表……让人绝望的是，你掏心掏肺的和她谈心，讲道理时，她那满不在乎的表情，瞥向天花板的白眼，不可一世的态度……平日里想和家长沟通时，电话都打不通，“我很忙，在外地”。孩子稍微一有点什么比如打闹磕碰着了，立刻现身学校要各种赔偿……当着孩子面经常说，“上学没啥用，不行咱就去打工”……
同事说算了算了别管了，不仅不领情自己还受伤害。多少次我也和自己说，算了算了别管了。但我们还是忍不住要管，要生气……学生虐我千百遍，我待学生如初恋吧。另外我觉得比起学生，更让我受不了的其实是网上一些圣母婊“学生这样都是老师没教好”的言论。有的孩子真的只有长到二三十岁才能明白当初自己做法是欠妥当，不是每个人都欠他的。就像我以前的一个学生前段时间给我发信息，说后悔，工作后才知道当初老师说的话都是为他好，后悔没好好学习等等。我说不用后悔，做好当下，每天都是新的一天。
总之，在我在那所中学的那几年，我是没有感受到任何为人师表的尊严的。只是脸皮越来越厚，上班前两年常常被气哭，精心准备的课不管你用什么方法讲的多生动，始终有孩子他就是不听。开始完美主义的我接受不了啊。后来也就习惯了，也有一个孩子17岁了，谈话跟我坦白，老师你别管我了，我不想学习学不进去，基础太差，我爸妈都不管我，你管我也没有意义。我说那你以后不会怨老师不管你吗，说我不懂事老师也不懂事为啥当时不管我？他说不会，知道老师已经尽力了。说实话，我喜欢这样的学生，尽管觉得有点悲哀。甭管以后如何，至少他知道自己在干什么。