作为一名小学数学老师跟成绩不好的学生家长沟通既要诚恳也要委婉。诚恳的指出孩子身上存在的问题，诚恳地给出解决方法，而委婉则是为了保护孩子的自尊心和家长的自尊心。那么该如何委婉地指出孩子身上存在的不足呢？下面我来为大家简单的讲一下。
态度一定要诚恳
- 表明态度
作为一名小学数学老师，如果孩子成绩不好，肯定是要和家长进行沟通的。我们既可以选择线上的沟通方式，也可以选择线下的沟通方式。但是不论是线上沟通，还是线下沟通都要拿出诚恳的态度，与家长进行真诚的沟通，心平气和的讲明孩子身上存在的问题，并且提出针对性的解决方法，恳请家长配合自己帮助孩子提高数学成绩。
- 平等沟通
另外非常忌讳的一点就是老师以高高在上的地位与家长进行居高临下的沟通，上来就对家长批评盖脸的一顿指责，以命令式的口吻要求家长做这做那。如果是这样的话，老师不仅不能够得到家长的支持，反而会遭到家长的反对与抵制，那么沟通的目的就达不到了，孩子的学习成绩更是无法提高。
方式一定要委婉
不可讽刺挖苦
为什么我刻意强调了老师和家长沟通，方式一定要要委婉，不要挖苦讽刺呢？因为在现实生活当中，我见过太多的老师不仅讽刺挖苦学生，而且指桑骂槐也讽刺挖苦家长，甚至有的直接造成了家校矛盾，引发家长对老师破口大骂，甚至大打出手。同时这里也提醒广大老师注意，作为老师一定要心胸宽广，富有爱心，不可尖酸刻薄，这是作为一名老师的最基本的要求之一。
注意保护家长和孩子的自尊心
虽然沟通的目的是让家长了解孩子目前的学习状况，以期让家长配合自己的工作，帮助孩子提高数学成绩，但是家长和孩子都是有自尊心的，如果对于孩子成绩不好这个问题的表述不恰当，很可能会伤及家长和孩子的自尊心，虽然在这种情况下并不会造成家长和老师的矛盾引发口角或者是肢体上的冲突，但是会让家长心里别扭，家校沟通的目的也很能达到，那么家长在配合老师工作的时候也不会那么积极。
写在最后：
数学是一个极为特殊的科目，因为它作为三大主科之一可能会伴随孩子的一生。更为重要的是，数学作为三大主科之一，在某种意义上甚至可能决定孩子的命运，因为无论是在中考当中还是在高考当中，数学往往容易成为拉开孩子之间差距的科目。所以作为数学老师在孩子数学成绩不好的时候，一定要及时和家长沟通，但沟通的时候态度一定要诚恳，方式一定要委婉，不要引起不必要的麻烦。