1、根据本单元内容制定好综合性学习计划。
2、作者热情地歌颂洋溢着青春活力的少男少女，歌唱充满朝气和希望的生活，必将影响和鼓舞一些忧伤、消极的成年人，使他们重新焕发青春，老当益壮。这一节的内容是上一节诗意的拓展和延伸，体现了诗人的辩证唯物主义思想，深化了中心。
3、很快桌子就坐满了，我们大家此时都饥饿难耐。便趁着老师不注意悄悄的吃了起来。嘴上洋溢着灿烂的微笑，心里别提有多开心了。
4、大作家深深感谢“老师领进”。(指着课题)“门”指的是什么门?(文学的大门、文学殿堂的大门。(板书：文学创作之门)你想对田老师说什么？(田老师的教学方法真高明！)面对学生的深深感谢，田老师是怎样做的?
5、时光飞逝，我们也已经毕业，毕业典礼是最后的告别。也许我们以后不能再相见，但我们都会给对方留下深刻的印象。
6、 Life is a profound book.Other&xs notes cannot replace your own understanding.May you find and create something new in it.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。愿你有所发现，有所创造。
7、④对偶式。如，“真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。”
8、“难以忘怀组”：回忆小学生活，表达情感。如，难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等；
9、“活动组”：回忆六年来班级共同参与的文娱、体育、研学等集体活动，搜集照片、文字资料；
10、去找你/停留的/地方。(突出“飞”，显其热情奔放)
11、勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。
12、难忘毕业典礼姚远就在六月十八日，我们也正式毕业了。在毕业典礼中，王校长作了热情洋溢的讲话。六年级的学生圆满完成了六年的小学学习任务；感谢六年级的学生为母校赢得了荣誉；希望我们也成为母校的骄傲。六年级教师代表、学生代表作了深情感人的发言。老师们在临别之际，难舍难分，温暖动人的言语中，传递着对学生深深的师爱与母爱。为了让我们尽快适应初中的学习生活，还为全体六年级学生介绍学习的经验。学校教导处和各班班主任还为全体毕业生送上了精心制作的《成长足迹》视频，展示了学生们从一年级到六年级的有代表性的活动照片：挂上红领巾时的那份稚气；春游时的那份开心。别了我的六年生活。
13、2022年6月我们正式毕业，一起分享毕业蛋糕一起说祝福语相约以后一定会再见。
14、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
15、六年级毕业英语老师的赠言精选
16、⑥邀请组。邀请好学校领导代表、各科老师、家长代表。
17、六月十八日，是一个令我一生都无法忘记的日子。在这个时候，和我们生活了六年的学校和老师和同学，都将在这个时候消失在了视线之中。如同水滴在河里，在人群里，也许下一次都认不得对方了。
18、【同学录毕业赠言六年级祝福语】学校是我们成长的摇篮，在这里我们结下了深厚的感情。大家即将离开生活了多年的母校，告别朝夕相处的同学，肯定会依依不舍。童年的时光匆匆而过，在小学即将毕业之际，同学们一定想把美好的童年生活留在美好的记忆里，让我们一起动手，拾起童年生活的点点滴滴，选出我们具有代表性的相片，动手制作一本毕业纪念册吧！
19、一盏灯光亮起，操场上亮如白昼，那个舞台上，舞蹈与歌声开始，我站在舞台上，挥舞着的手臂，我眼前是金色的灯光，闭上眼睛，金光透过眼帘，是温暖的橙色。
20、愿你变成一粒奔跑的光子，愿你变成一卡跳跃的热能，在燃烧的生命中找到价值。
21、时光匆匆，不知不觉看似漫长的六年在这一刻划上了句号。
22、想想：在我们的赠言里选择用什么样的词语比较好？
23、③褒扬性赠言。如，“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
24、但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
25、田老师像“春雨入地”般的教育悄然无声地进入到了孩子的心田，这不禁让我们想到了一首古诗。(出示课件5)
26、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。
27、选题:(出示课件9)
28、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终身感激您!
29、这么多活动中，最主要的两大活动，一是收集整理资料制作班级纪念册；一是举办毕业联欢会。综合性学习中的其他学习都是围绕这两大任务进行的。(出示课件4)
30、每个人终将毕业分离，但有着这美好的六年时光，也值得了！
31、愿你变成一粒奔跑的光子，愿你变成一卡跳跃的热能，在燃烧的生命中找到价值。
32、送给的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不像你所想的如此糟糕,希望你笑对人生!
33、让我们一起来回忆各种场景
34、当我被念到名字站在舞台领毕业证时，我的眼泪止不住的往下流想着和同学老师的点点滴滴。在一起去科技馆、植物园，一起耕种小花园，一起劳作，一起欢笑，在这一刻都在湿润的眼眶中缓缓闪过。
35、【同学录毕业赠言六年级祝福语】在此祝老师们桃李满门，弟子万千！祝同学们前程似锦，学业有成！
36、选题写封信：为母校或老师写一封信。
37、无论走到哪里，记住我们曾经是六年的兄弟姐妹，记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。
38、④文章具有哪些写作特色？
39、“师恩组”：挖掘六年小学生活中学生与任教的老师之间感动的事情等；
40、多媒体、一起学习、生活的照片
41、不知在多年以后，初二五班的那些人和那些事，我们是否还会记得？不知在多年以后我们是否还会在内心的某个角落，想起你、我、他、或者她……
42、到别的地方去看看，如何呢？
43、分别是暂时的!友谊是永远的!未来是充满希望的!我们是最优秀的!一路珍重!(最后属名***)
44、中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
45、②排序。可依时间顺序排列。(板书)
46、打印一式多份的资料，应用打印件散发保存，是最经济可行的方法。
47、希望家长和老师事业有成，万事如意，也希望我们的前途四海，米嘉豪永远记着我们六二班这个大家庭！
48、毕业就像一盏灯，它领我们到了小学生涯的终点，而我们就像是一艘艘小船，望着它的港湾，向希望航行，向永远指引我们的那道光，逐步地远航。
49、我们要做主人去拼死在疆场，
50、那天，我们匆匆告别，各自走向远方，没有言语，没有眼泪，只有永恒的思念与祝福。一个甜甜的微笑，一声声不愿意说出的再见，一张张毫不在意的脸庞，其实，都在心里默默流泪。来时，我们哭着，走时，就该笑着。不要让一个新的起点变成泪点。但在无人时，还是依旧会流泪。
51、教室里，纸迹上，白纸黑字记录着我们的成长；比期年，昔日里，豪情万丈跟随着我们飞扬；在长廊，在街巷，都刻印着我们的成长；在回忆，在成长，都烙印着我们的过往！
52、时光匆匆，一眨眼，六年时间已经过去，我终于在这看似漫长的六年时光里画上了句号。
53、发现没？除了小明和利福依然苗条外，其它同学都开始发福了，岁月是把杀猪刀啊！
54、老师说：我高兴你能在活动中付出自己的努力，认为你能
55、主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
56、(念初一时，年段组织集体去巷内虎空岩游玩，也是镇上唯一的爱国主义教育基地，上图是班主任陈老师和女生们合影，来自石榴镇的陈老师离开霞中时调到了漳浦五中。下图是初二六班的合影，六班和我们同在二楼相邻，各科任老师基本共享，六班当时在全校是响亮的明星班，成绩水平高，才艺水平高、颜值水平高)
57、(出示课件8)总结：《给老师的一封信》是学生书哲写给他的老师的一封信。作者赞美了老师的奉献精神，表达了对老师真挚的感谢之情。
58、通过本次习作训练，让学生巩固书信的格式，激发学生习作的兴趣。
59、就连初三拍毕业照时，初二五班也照样来了张大合影留念，虽然老师只有一位我们最贴心的林荣华语文老师作伴；包括初三写同学录临别赠言时，初二五全班也一个不漏地写遍了，还互赠了照片。
60、一转眼，我们这次综合性学习就接近尾声了，现在，让我们一起回顾这次综合性学习的过程，运用自评、小组评的方式给自己在活动中的表现打分吧。(出示课件4)
61、(学生交流后出示):有心栽花花不开，无心插柳柳成荫(出示课件7)
62、以后的我们也许谁都会忘记谁，但我相信我们都一定不会忘记自己是六二班这个大家庭的一份子。感谢每一位老师的辛勤栽培，感谢同学们的相互帮助和支持。
63、歌者如斯、往事如昨，这一切的一切，又怎能忘记？
64、下面该我上场了，我和同学们一起手捧美丽的鲜花走到老师的面前，把花送到老师的怀了，给老师献上了一个90°的鞠躬，由衷的说上一句“老师，您辛苦了！”我和老师深深的拥抱在一起。老师哽咽的说“谢谢你，孩子！”此时，我的眼泪也不自觉的涌了出来。
65、④星期天小芳趁父母不在家，上网玩了一整天游戏。为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：(出示课件5)
66、限定时间，快速习作。
67、展示学生收集的照片，(出示课件8)思考:这张照片是在什么情况下拍的，其中有什么故事？
68、晚了，散了，结束了，归去了。大家的收获都各有不同。今天的我，是即快乐又伤心，快乐是因我毕业，伤心是因毕业就都散了。
69、出示一封学生写给老师的信，教师真情朗读，让学生体会在这封信中学生对老师的真情。
70、小组交流,选定内容
71、我说，放心吧，早已酝酿之中了。
72、赠给缺乏自信的同学：如，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。”
73、最后，也要祝老师们桃李满门，弟子万千！祝同学们前程似锦，学业有成！
74、教过我大哥教过我侄女，在霞美中心小学讲台上耕耘数十载的林老师，学生遍布整个镇上，他的硬笔毛笔书法功力深厚，黑板字尤其深受同学们喜欢并模仿，学校大大小小的活动海报，均出自林老师笔墨。
75、①美术组。要求：绘制海报，布置好黑板，体现班级特色，烘托联欢氛围。
76、③丽丽在上网时进入了一个色情网站，她立刻关掉了。
77、耀眼的灯光映亮了我们的脸庞，照亮了我们的笑脸，点起了我们心中的火焰。是啊，毕业既是终点，也是一个崭新的起点，以后的路还很长，让我们携手共进，共同奔赴下一山海！让我们以梦为马，不负韶华，将最好的回报作为礼物，献给热血青春！
78、搜集名人尊师的故事。
79、白驹过隙，时光荏苒。6月18日我们学校为我们举行了盛大的毕业典礼。它令我十分难忘，充满快乐而又有点伤感。
80、琴弦：qínxián琴上赖以发声的弦线。
81、酝酿构思，撰写赠言
82、下午两点三十分时我们来到了学校，刚迈入教室中我惊了。我呆呆的望着那块被五彩颜料涂抹满的黑板，过去六年的时间宛如看电影一般在我的眼前播放。照完了照片并吃了颜师发给我们的糖果便回家准备晚上的事了，而这块糖也是我吃过的最甜美的糖。
83、光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
84、把握自己，把握美好未来
85、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
86、毕业典礼彭语燕六月十八是一个快乐而又伤心的日子。晚上，夕阳悄然落下，毕业典礼也开始了。黄昏时分，同学们和家长手牵着手，一起走进校园，在签名墙上写下自己的名字。入目，就是家委会为我们细心准备的水果和水等食物，我们依次坐好，王校长用沙哑的声音向我们做出最后的告别，颜老师用柔和的声音向我们送出最后的祝福，时间匆勿过去，校长为我们发了毕业证，我看着台上那一个个孰悉的身影，一时间伤感无比。最后，到了切蛋糕的时候，同学们都开心极了，一个个拥挤着往前，而这一幕也定格在了记忆的长河里。毕业典礼结束后，同学们在不舍中离开了母校……
87、①盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年
88、电子文档保存于磁盘。
89、(出示课件5)句子二：“说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。”(老师和蔼可亲，手把手教“我”写字，“我”受到老师的启发和熏陶，从此字写得越来越好。)老师是怎样启发“我”的？(不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……)
90、毕业典礼结束了，天也渐渐的暗淡下来，这一刻是多么的美妙，要是时间能停留在这一刻就好了。六年的时间很长，长的认识彼此，依赖彼此，六年的时间也很短，转瞬即逝。
91、预设:(出示课件10)班级纪念册名称如《我们的班级》《快乐童年》《彩色童年》；班级纪念册各板块名称如，“师恩难忘”“同学情深”“个性特点”“集体荣誉”“运动场上”“艺术天地”“美好祝愿(离别赠言)”“依依惜别”等。分好各个板块的类别后，我们再根据板块的内容有针对性的进行搜集资料。
92、本课侧重“大家评”。教师不是具体评价的完成者，实现学生自评、学生互评和家长、师生互评的多元化评价。增强评价的民主性，评价中注重双向选择、沟通和协商，使被评价对象最大程度地“接受”评价结果，而不是把评价结果“强加给”学生。
93、综合性学习中，教师是学生的的合作者，给他们出主意、提意见。一方面通过成果的展示和交流来体现写赠言的价值，产生辐射的作用；另一方面为学生再次提供创造的机会和学会欣赏别人的机会；再一方面是汇报的同学从精心准备到展示，大大得到了提高其实践能力。在他们对赠言的自评和互评的同时，也逐渐看到自己写作的优势和不足，并在今后的实践中得以保持和修正。
94、转眼间，过了六年，过了12个学期，53位同学的相聚与分散，只不过是一场缘分罢了，在此可能是小学的最后一次宴会了。现在，2016级，小学六年级毕业典礼上，领了奖，领了毕业证。
95、今天我们来学习两篇和老师有关的文章，看一看老师能对学生产生多大的影响，首先我们学习《老师领进门》。(出示课件1)
96、倡导学生关掉网络，走进大自然，争做文明学生。
97、时间流逝，日月如梭。转眼就到了毕业的时候，这六年里我们的欢笑声渐渐的变成了记忆。
98、或者一片阳光。(注意声音的抑扬，情感的表达)
99、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。——纽曼
100、(隔壁班的春梅、艺慧，是丽芬同学的好友；碧玉——丽红同学的好姐妹也参加了班上的郊游活动；特别是碧玉，多年后我们竟然在福州的校园里不期而遇；春梅，初中毕业时以距一中一分之差如愿考上师范学校，奋战在家乡的教育事业；复读了一年初三的丽红同学后来念了中专，后来又听说她嫁到了县城并留在县城工作，后来……同学聚会时从没露过面，或许不方便吧；丽枝、燕妹、秀轩、丽勤、丽敏等初中一别后再没见过)