不读高中没有出路？

Question

如题所述

Answer 1

　　不读高中不会没有出路，可以选择就读中职学校，学一门技术。
　　一、国家十分重视中职教育，学生接受中职教育有出路
　　国家颁布了《中华人民共和国职业教育法》，作出《大力发展职业教育的决定》。重庆市制定了《重庆市职业教育条例》。中央和重庆市是把发展职业教育放到把我国巨大的人口压力转化成人力资源优势，推进城镇化进程、落实科教兴国战略和人才强国战略、为社会培养高素质技能型人才的高度来重视的。随着农村城镇化步伐的加快，国家每年至少需要1000多万中高级技术人才。这些中高级技术人才从哪里来？当然多数是从接受过中职教育的学生中来。不然，国家何以每年拿巨资来扶持中职教育。不是吗，凡是读中职的学生每年至少都有1500元的资助，家庭贫困的学生甚至每年可以得到4000元的补助。想想看，国家每年拿出多少钱来资助中职学生？为什么普高学生没有？而且，从2010年开始，中职学生读书将全部免交学费。
　　二、高考竞争越来越激烈
　　读普高（普高也分为重点高中和一般高中）考大学，无容讳言，这肯定是一种比较好的选择，但这种选择也有很大风险，它主要适合学习习惯好，小学和初中学习基础好的学生。因为不是所有的普高毕业生都能考上大学。这些年来，全国的高考升学率不到50%，重庆市略好一点，但也不足60%。就算上了大学分数线，但能上重点线的又只有20%，能上一般本科线的也只有20%多一点。而上高职专科线的超过50%。也就是说，即使读普高，也有近一半的学生连最差的大学也考不上，即使勉强考上大学，也有一多半只能读高职院校。再加上补习生越来越多，应届生考大学也就越来越难。
　　三、读中职权，既可考大学，也可就业
　　读普通高中能够考重点大学且不说，如不能，读了普高，也只能考三本和高职院校，那说实在的就不如读职高了。因为读职高也照样可以考高职院校。且读职高和读普高比较起来，还有以下优势：一是读职高不需要缴多少钱，所有读职高的学生每年都有1500元的补助，家庭特困难的学生还能得到近4000元的补助。而这些，普高学生是没有的。二是都成为高职院校的学生的话，普高生和职高生在一个班学习，比如学建筑、学电子、学汽车、学机械、学服装、学旅游等，职高学生已经学了三年，已经有了三年的基础，而普高学生没有。职高学生在大学里就可以成为普高学生的老师，毕业时，职高学生的水平肯定高得多，技术水平也肯定高得多。三是读中职考大学比读普高后考大学容易得多，高考升学率也高得多。我校近几年的高考上线率都在90%以上，就是证明。因为国家对职业教育非常重视，将职校高考和普通高考分开，单独命题组织考试，试题难度小，考试科目也少，且本专科招生指标单独下达，这样，就使职校高考不像普通高考那样激烈。对于那些只能去高中普通班的学生来说，读普高，考大学希望渺茫，而如果就读职高，走职校高考之路，考大学就有非常大的把握。这一点，已经得到许多家长的认可。今年中考后，有很多教师，也有教育界的领导，让自己的子女来职高读书，就是想让孩子走捷径考大学。其他一些县市区，家长们更是认识到位，有许多考上普通高中的学生，也去职高读书，参加职校高考。
　　如果职高毕业后确实什么学校也没考上的话，也并不一定就是坏事。他还可以就业嘛。我们来算一笔账，如果职高一毕业就参加工作，就比普高毕业读大学早4—5年参加工作，如果每年即使只挣2万元工资的话，就比普高毕业读大学后参加工作的早挣8—10万元。家庭贫困者读职高几乎可以不花钱，而读普高读大学，至少需要花12万。这样算来，读普高读大学后参加工作和读职高后直接参加工作比较起来，算早挣的8—10万，算因没读普高读大学而少花的12万在内，读职高直接参加工作实际就已经多挣了20多万元。且早四年参加工作，早四年占领市场，多四年工龄。退一万步讲，就算读了大学后每一个月所挣的工资比职高毕业生参加工作的多挣1000元（事实上根本不可能，因为中职生已经有了四年的工龄，早已成了技术熟练，工作经验丰富的员工了），也要近20年才能赶上中职毕业后就参加工作的同学。
　　社会上有人说，反正都是出去打工，读不读中职学校无所谓。这种说法确实很有片面性，同样是打工，差距其实很大。一是国务院已经有明确规定“用人单位招录职工必须严格执行先培训、后就业，先培训、后上岗的规定。从取得职业学校的学历证书，职业资格证书，职业培训合格证书的人员中优先录用。要进一步完善涉及人民财产安全的相关的准入办法，劳动保障。人事和工商部门要加大对就业准入制度执行情况的监察力度。对违反规定的要给予处罚”这些话的意思就是没有参加过任何培训，出去打工也肯定是找不到工作的。二是只要公司、工厂不是自己的，在公司工厂工作都是打工，包括大学生、研究生找工作都是如此。但打工的意义有不同，没有一技之长的出去多是干的体力活，吃的青春饭，工作单位差，而有一技之长的，多从事的是技术工作，工作单位好；没有一技之长的出去多数只能在一些几十到几百人的私人小厂，有职业资格证书的则至少在几千人以上的大公司、大企业；没有一技之长的出去打工的工资肯定要低一些，有一技之长的工资收入至少在2000元以上；没有一技之长的出去打工进的是小厂，管理不规范，不一定有各种保险，而有一技之长的进的是大厂、大公司，管理规范，肯定有劳动保险、失业保险、工伤保险、生育保险、医疗保险等，也就是说没有一技之长的出去打一段时间工后还得回来，该种田的种田，该下力的下力，而有了劳动保险和失业保险后，就是年纪大了，每个月还有工资可以领取。实际上，以后所有的所谓的国家干部，退休后都是在社保局领退休金。
　　现在中职毕业生的就业率高达98%以上，而大学毕业生的就业率不足70%。这是因为现代社会需要的“白领”阶层人员越来越少，需要技术型人才越来越多。而中职生的培养目标就是培养中高级实用型技术人才。高不成低不就（大学生能承担的工作，中职毕业生也能承担的话，用人单位肯定愿意用中职毕业生）、一些大学生理论水平较高而动手能力差是目前大学生就业难的主要原因。

Answer 2

不是的。
在初中毕业时候，有很多初中毕业生就没有选择在网上继续读书而是选择了技校。
技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于中等教育,而高技一般等同于大专。
技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级或以上职业资格证书。
技工学校开设的专业学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重专业技能的提高，培养的一般为实用型人才。
技校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中，但普通高中侧重基础知识的传授，毕业后一般参加普通高考，是为升入大学做准备。而技校更重视专业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业。
所以即使没有上高中那么也是有参加高考的机会的。即使不参加高中不想读书了，那么在技校学习的技术也是可以保证学生可以在社会上找到工作的。并且现在通过技术工作的人工资并不比有本科文凭的毕业生低。
上高中并不是所有人的唯一出路，条条大路通罗马。只要选择自己想走的路就可以了。而且360行行行出状元。即使不是通过在读书也是可以成就事业的。

Answer 3

也不见得。不读高中也能生活的。

读了高中大学只不过是为了以后。
需要承认的是：读了高中乃至大学研究生之后，接触和分析信息的能力提高了，眼界提高了，接触的圈子也提高了。能搭建更优质的平台。

简单讲，如果你现在去做生意，做到100万已经是极限了。极限意味着许多无法逾越的瓶颈，主要是各种资源的匮乏。
而如果在另外的一个优质的平台，做到上亿也是有可能的。本回答被提问者和网友采纳

Answer 4

普通高中能够考重点大学且不说，如不能，读了普高，也只能考三本和高职院校，那说实在的就不如读职高了。因为读职高也照样可以考高职院校。且读职高和读普高比较起来，还有以下优势：一是读职高不需要缴多少钱，所有读职高的学生每年都有1500元的补助，家庭特困难的学生还能得到近4000元的补助。而这些，普高学生是没有的。二是都成为高职院校的学生的话，普高生和职高生在一个班学习，比如学建筑、学电子、学汽车、学机械、学服装、学旅游等，职高学生已经学了三年，已经有了三年的基础，而普高学生没有。职高学生在大学里就可以成为普高学生的老师，毕业时，职高学生的水平肯定高得多，技术水平也肯定高得多。三是读中职考大学比读普高后考大学容易得多，高考升学率也高得多。我校近几年的高考上线率都在90%以上，就是证明。因为国家对职业教育非常重视，将职校高考和普通高考分开，单独命题组织考试，试题难度小，考试科目也少，且本专科招生指标单独下达，这样，就使职校高考不像普通高考那样激烈。对于那些只能去高中普通班的学生来说，读普高，考大学希望渺茫，而如果就读职高，走职校高考之路，考大学就有非常大的把握。这一点，已经得到许多家长的认可。今年中考后，有很多教师，也有教育界的领导，让自己的子女来职高读书，就是想让孩子走捷径考大学。其他一些县市区，家长们更是认识到位，有许多考上普通高中的学生，也去职高读书，参加职校高考。

Answer 5

一、不读高中也有出路。

找一所中职（中专）学校，学一门实用专业。早就业，早赚钱。

中职（中专）不划线，来就收。农村户口免学费。困难户，政府每年补贴1500元生活费，相当于上学期间每月300元。

毕业后，还可以参加三校生高考（又称春季高考、对口招生），考语文、数学、外语，和一门专业知识，不用和普通高中生拼文科综合、理科综合。

二、高中，即高级中学（high school），属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。