这就是一年级。
·兴致勃勃不好,兴致勃勃是燃烧的状态,是不正常的,不能持久的状态,对自己伤害也大。
·不管你教得如何努力,也有孩子就是考不及格,且这孩子有权过“不及格的幸福生活”。
·教师要自觉限制自己的权利,包括以爱为名的过度帮助、过度打扰,以免给孩子及家庭带来教育污染
·一年级的好处是看见孩子一天跟一天不一样,真有成就感。
·优美的音乐,能在潜移默化中,将孩子的心灵导向宁静优雅。同时,也使他们对音乐有了鉴赏能力——吃过仙桃的人,是再不会贪恋烂桃的。
·一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。
·一要责任明确,二要慢慢加任务。就像现在对于行为规范的要求,相当长的一段时间里,我只强调安静一条。等这一条入他们心,真正成为班规了,再提其他的。样样都抓,必定样样抓不起来。
·对于我而言,读书时一种内在需要,也是为了保持一种上升的有活力的状态。
·尽量放低声音说话,尽量态度温和,感觉效果反而好些。
·在美国,对优秀教师的要求是:迅速记住学生的名字,有幽默感,不说学生的坏话,不和学生关系过分亲密……我想,我这中国的落后教师,也许能做美国的优秀教师。
作者:小鸡幼稚园园长
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