第2个回答 2013-11-15
昨天无意中看到一位学生写得文章----我的英语老师,我心中的阳光!在好奇心的驱使下,我很想探个究竟,很想知道我曾做了什么竟让她记忆如此深刻,给了我那么高的评价!读罢全文,我的眼睛湿润了,为了孩子那颗纯真善良和包容的心,还有我深深的愧疚之情,我没想到,我轻轻的一句问候,也能在她的心中荡起一丝波澜。我陷入了沉思,不由自主地想起这一学期所经历的事，那些镜头像放电影一样又重新回到了我的脑海中,历历在目,仿佛就发生在昨天。记得才开始来这的时候,我对教书和真的是一窍不通,甚至还有一点胆怯,但不得不硬着头皮走向这神圣的讲台。面对台下那一双双好奇的眼睛,本来已经准备好要讲的东西,早已忘得一干二静,而我也没有像其他老师一样,把一些陈规旧则强行灌输到他们的脑海中,让他们对我产生所谓的敬畏心理,相反,我想和他们来一次人与人之间平等的对话,让他们懂得做人的尊严，让他们了解到通过自己的努力都可以成为优秀的人，而我也在静静地等待着他们的绽放。结果出乎我的意料，同学们都很配合，但是大部分同学却有点小小的羞涩。互相介绍完之后，是自由提问时间，也许感觉到我的友善，同学们也就少了当初的紧张和不知所措，很积极地询问了我一些问题。比如，“老师，你上课打不打人”、“老师，你会不会骂人”……说实话，他们问的这些问题在当时我是想不通的，我为什么要打你骂你！我们之间都是平等的，虽然我是你们的老师，但我也只是比你们多学了几年的知识，可以说，今后的学习我们是在共同探讨知识，我有许多不足之处，还需要你们及时纠正，所以当时我毫不犹豫地说，我不会打你们也不会骂你们，我们之间是平等的，我希望在今后我能带领大家一起快乐学习!但随着时间的推移，我忽然间明白他们当初说这些话的含义，面对他们，我陷入了困惑……有时看到他们在课堂上我行我素的样子，我不得不为我们的农村教育感到悲哀！一个班四五十个人，没带书的就有十几个人，他们有的不安分地坐着，等待着伺机而动，我刚反应过来，他们又笔挺挺地做好；有的，虽然表现的很沉默，看起来很老实，但他的思想早已畅游在手机的世界中；有的，干脆豪无顾忌地说话，你说一句，他能顶你十句，气得你说不出话来；还有的，做一些无关紧要的小事……有时为了维持课堂纪律，不得不停止讲课。看到他们的表现，我感觉很无奈，为他们感觉悲哀，小小年纪，不知道把精力投入到学习中，却在这肆无忌惮地挥霍自己的青春。等将来走向社会，如果没有什么人脉关系，也只能从社会最底层做起，现实是残酷的，他们却依然活在无目标的生活中！有时对他们讲这些道理，他们反而会安慰你一句，“老师，你习惯就好了”！是的，我可以慢慢习惯，甚至随便应付你们，但你们又得到了什么呢？我不需要你们的学习有多好，只希望你们能掌握一种学习能力，根据社会的需要及时补充自己的知识，能在这个社会上有尊严的活着！面对他们，我是一个孤独者，明知不可为，我却依然在黑暗中慢慢摸索……在我陷入困惑之际，我不得不一次又一次地询问了其他老师对管理学生的看法，他们差不多都异口同声地说，一定要对他们严一点，不要给他们好脸色看，要不然他们会无法无天。我想也是，如果不是对他们太好，否则也不会是现在这个样子，所以我也慢慢学会了怎样打人和骂人，怎样来武装自己，让自己变得更加强大。这种管理者和被管理者身份的确定，却因为一件事，让我彻底顿悟。才开始的时候，他们确实对我产生了敬畏心理，但逆反心理也开始慢慢滋长。有一次，在忍无可忍耐的情况下，我脱口骂了一个学生，没想到他竟然和我对着干了起来，就差没有动手了。我虽然意识到了自己的错误，却因为所谓的面子，我们俩互不相让，最后怎样解决我也不知道，只知道他最后还是妥协了，并且向我道了歉。在以后的课堂上，不管他周围的人如何吵闹，他依然表现的中规中矩，看起来很专注的样子，在校园中遇到我，也依然主动地打招呼。他越这样，我心里越感觉难受，虽然是他不遵守纪律在先，但却是我触碰了他的底线，说了不该说的话。我很想找个机会和他好好谈谈，向他道歉，却一直都开不了口。最近两三个星期我发现他没来上课，他是不是不准备上了，我很疑惑，我每天都在期盼着他还能重新坐在那个位子上，那样我就还有机会能和他说一句对不起，可是现在这种情况会不会成为我终身的遗憾！我不得而知……回顾这一学期，我和他们的点点滴滴，我很感激他们对我的包容之心，尽管他们很让人头疼，却是一群惹人怜爱的孩子。我会尽量做他们心中的那束阳光，让他们能在寒冷的冬天感觉到一丝温暖！本回答被提问者采纳