贤贤读初二了，他的成绩与班里一直不错，经常排在前三。这样一来，他就一直是同学们面前的佼佼者，在班里混得好不得意。
然而，马有失蹄、人有失手，这次测试他竟然没考好，竟然倒退了好几个名次。从久坐的宝座上摔下来，贤贤的心里很不是滋味。他决定自己一定要努力再再努力，下次期中考试，一定我争取前三名，夺回属于自己的宝座。
可是，往往天不遂人愿。虽然贤贤这段时间的对学习非常的努力，但是在考试的前两天他却患了风寒感冒，一下子住院打针两三天，于是考试时自然发挥不好，也自然没考出理想的成绩。
但贤贤却是个要强的孩子，面对这两次糟糕的成绩，他甚至觉得自己眼前的一切都变了：同学们不在友好，老师不在亲切，尤其最疼爱他的爸爸妈妈的变化更大，对他又训又骂的，好像自己好像不亲生的孩子??这种种变化，使贤贤觉得自己没有了欢乐，没有了自信，没有了理想与生活的劲头。哎，这考砸的滋味可真难受啊??
可以说，作为学生会经因无数次的考试，而且在每次考试之前都想考得好。因为一旦考砸了呢？就要糟糕了！先是同学们的冷嘲热讽，再就是老师不屑一顾的眼神，最可怕的是父母那哀天嚎地的叫骂??
但是，几乎每个学生都有过一样的遭遇：每次考试之前都很紧张，有时候一连几夜睡不着觉，但考试的成绩出来以后，与期望的相差很远。在家长与老师的责骂之下，变得失落、难过、痛苦、自卑??其实，一项调查却发现，很多学生都患有“考试结果恐惧症”。
所谓“考试结果恐惧症”，即对考试结果的恐惧。考试之前顾虑重重的走进考场，并且总在想：
万一考差了怎么办？
这次能考第几名？
父母会怎样责骂我？
老师会怎样批评我？
同学们会怎么嘲讽我？等等不良的心理担忧，这就是心理学里的“考试心理障碍”。那么，一但有了这种心理障碍，往往会导致次次考试都失败。
那么，孩子为什么会有这种考试障碍呢？经相关研究，大致有以下5 点原因：
1、带着失败心理进考场
一些成绩不太好的学生，往往没有走进考场，心理上就彻底失败了。他们一进考场就往往会这样想：“我还没有复习好，这次肯定又考不好了??”这种状态可想而知，结果必败无疑。
2．过于紧张。
有的学生一进考场就全身紧张，没有一点儿自信心，有的紧张到大脑一片空白。这当然考不出好成绩。
3．受异常举动的影响。
考试中常有这样的现象：一个平时学习好的学生看到考卷后，如果表现出感叹或惊讶的样子，他周围的一些成绩差而又没有自信心的同学，便会惊慌失措。
4．不相信自己。
有些学生，总是不相信自己是正确的，做题时往往心里没底。每做一道题往往就想：“我这样做可能不对？”从而再三的修改。但改来改去，便浪费了很多时间，以至于时间到了考题还不做完。
5．夸大考题的难度。
考试时自己给自己制造压力，有些学生碰到一道难题时，就夸大所有考题的难度，觉得后面的题可能更难，不可能轻易的做出来。殊不知，这样一有心理压力，就考砸了。
那么，有心的家长，一定要帮孩子找出了考不好的原因，找出与考试时的心理障碍。然后，帮孩子克服这些心理障碍，使孩子从容地面对考试，从而让考出好成绩。
1不要强迫。如果孩子不喜欢学习，成绩不好，家长也不要整天强迫孩子学习，更不要跟孩子发生冲突，说出伤害孩子自尊的话，也不要将孩子跟其他孩子作比较，这样只会让孩子更叛逆，更加学不好。
2讲究方法。父母要讲究方法，不要一味的责怪孩子，也不要把责任都加在孩子身上，应该要注意教育孩子的方法，更要注意教孩子学习的方法，帮助孩子找到适合自己学习的方法，提高学习成绩。
3养成习惯。要帮助孩子养成学习的良好习惯，比如养成课前预习的习惯，养成喜欢阅读的习惯，养成课后思考的习惯等。在我孩子读初中的时候，他注意力常常不够集中，背单词犯困，各科的考试成绩也很不好。然后找到了潜意识开发的[尼古拉特斯拉训练]，听完后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的记忆力变好了，考试成绩也提升了。我的故事应该可以帮你，愿你能心想事成，不要放弃！