广泛阅读量为什么对高等教育很重要呢?

如题所述

叶圣陶先生曾对语文学科名称的来历和其含义做过权威论述。他说:“语文一名,始用于1949年华北人民政府教科书编审委员会选用中小学课本之时。前此中学称国文,小学称国语,至是乃统而一之。彼时同人之意,以为口头为“‘语’,书面为‘文’,文本于语,不可偏指,故合言之。亦见此学科‘听’‘说’‘读’宜并重,诵习课文,练习作文,因为读写之事,而苟忽于听说,不注意训练,则读写之成效亦将减损”。这段话把“语文”的概念表述的非常明确,“语”是口头语言,“文”是书面语言,“语文”包含口头语言和书面语言两方面。同时也说明了“语文”学科名称的来历以及语文课必须听说读写并重。阅读可以提高语文教师的自身专业素质,在教学时能更加准确的理解文本,为学生树立读书的榜样,使学生对阅读产生兴趣。本文主要从阅读对教师,教学和学生影响的三个方面阐述阅读的重要意义。
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