下列对建构主义观点的描述，错误的是（ ）。

Question

A. 对于知识的理解，每个人都是基于自己的经验背景进行建构
B. 知识是经过老师传授且学生吸收后才能丰富学生自身的认知经验
C. “情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素
D. 学生不是空着脑袋进入课堂的，教学要促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验

Answer 1

【答案】：B
本题考查建构主义学习理论的基本观点。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识，而是学生建构自己的知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，相反，他们要主动地建构信息的意义，这种建构不可能由其他人代替。因此，B项表述错误，为正确选项。
A项：建构主义的知识观认为，不同的学习者对同一个命题会有不同的理解，理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，因为它取决于特定情境下的学习历程。与题干不符，排除。
C项：由于学习是在一定的情境即社会文化背景下，借助他人的帮助即通过人际的协作活动而实现的意义建构过程，因此建构主义学习理论认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。与题干不符，排除。
D项：建构主义学习理论强调，学生在走进教室时，并不是一无所知的，他们在日常生活中，在以往的经验中已经形成了丰富的知识。由于知识的动态性和相对性以及学习的建构过程，教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激活学生原有的相关知识经验，要引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，以实现知识经验的重新组织、转换和改造。与题干不符，排除。
本题为选非题，故正确答案为B。