初中生学习化学的心理特点

Question

如题所述

Answer 1

初中生在学习化学时，体现出好奇心强、感性认知主导、逻辑思维待开发的心理特点。

一、好奇心强

初中生在学习化学时表现出明显的好奇心。对化学实验中的颜色变化、气体生成等现象充满好奇，渴望通过实验探索化学的奥秘。这种好奇心是学习化学的重要动力，促使主动参与实验、观察和思考。

二、感性认知主导

初中生在化学学习中的认知方式仍以感性为主，更倾向于通过直观的实验现象来理解抽象的化学原理。对于较为抽象的概念，如分子结构、化学键等，需要借助模型、图示等具象手段来帮助他们理解。

三、逻辑思维待开发

初中生正处于逻辑思维发展的关键期，在化学教学中，教师可以通过实验和理论相结合的方式，引导学生分析、归纳和推理，培养逻辑思维能力。在讲解化学反应时，教师可以让学生观察实验现象，分析反应原理，进而推导出化学方程式。

化学史和化学家的故事

一、拉瓦锡与氧气的发现

拉瓦锡是18世纪法国的著名化学家，对化学的发展做出了巨大贡献。其中最著名的就是发现了氧气。在拉瓦锡之前，人们普遍认为空气是由一种被称为“燃素”的物质组成的。然而，拉瓦锡通过实验证明，空气是由氧气和氮气组成的。

二、居里夫人与放射性研究

居里夫人是20世纪最杰出的科学家之一，因研究放射性元素而闻名于世。发现了镭和钋两种元素，并研究了性质和应用。居里夫人的研究不仅为放射性领域的发展奠定了基础，也为医学、工业等领域的发展做出了重要贡献。居里夫人的科学精神和无私奉献精神也成为了后人学习的榜样。