写关于迷的作文时，可以参考以下步骤：
1，确定主题和题目：确定文章要探讨的主题或问题，例如“我对音乐的迷恋”，然后为文章起一个有吸引力的题目，如“音乐之梦：我与音乐的不解之缘”。
2，引入话题：用一段有趣的或引人注目的开头来吸引读者的注意力，可以是一个引人入胜的故事或引言，例如：“有一种力量，它让我们欢笑，让我们哭泣，让我们感到震撼，那就是音乐。对我而言，音乐就是我生命的一部分，我对它充满了热爱和追求。”
3，描述迷恋的原因：阐述你为什么会对这个主题或事物着迷。你可以谈论你与它的第一次接触，它如何影响你的生活，以及你为什么对它充满热情。例如：“当我第一次听到钢琴的旋律，我就被深深地吸引了。那优美的音色，那激昂的节奏，让我感受到了音乐的力量。”
4，分享经历和感受：描述你与这个主题或事物的互动和经历，以及这些经历带给你什么样的感受和变化。例如：“每次听到钢琴曲，我都会被带入一个全新的世界。那些音符仿佛在诉说着一个个动人的故事，让我感受到了生活的喜怒哀乐。”
知识扩展：
作文是表达思想和情感的文字载体，是人们传递信息、交流思想、表达观点的重要工具。在教育领域，作文也是学生提高语言表达能力、拓展思维、增强文化素养的重要途径。
首先，作文是一种表达工具。人们通过文字表达自己的思想、情感和观点，将内心的感受和思考展现出来，让读者了解自己的想法和态度。作文可以写人、记事、议论、描写、抒情等多种形式，根据不同的写作目的和读者群体，选择不同的写作方式和表达风格。
其次，作文是提高语言表达能力的有效途径。写作文需要运用语言文字，通过遣词造句、语法修辞等手段，准确地表达自己的意思和情感。学生在写作过程中需要不断地磨练自己的语言表达能力，通过反复推敲、修改润色等过程，逐渐提高自己的语言表达水平。
再次，作文是拓展思维的重要手段。写作需要构思文章的结构、内容和表达方式，需要从多个角度思考问题，拓展思维的空间和深度。通过写作，学生可以培养自己的观察力、分析力和判断力，提高自己的思维能力和文化素养。
最后，作文是增强文化素养的重要途径。写作不仅需要语言表达能力和思维能力，还需要广博的知识储备和深刻的文化素养。通过写作，学生可以了解历史、文化、社会等方面的知识，拓展自己的视野和认知范围，增强自己的文化素养和社会责任感。