要不是同班的，要不是别的班级的。 只有这两种可能。虽然摄像头低头背对，但是从衣服和体态上可以分清。既然会信息说一个周末以后还，那就应该假装相信学生，警告威胁是没有用的。 假如打骂一个人，能让他心里佩服你，那还要读书干嘛。全部去学武得了， 你是班主任却没有一点班主任的样子，处理办法又没有。 此时不宜大闹一场，闹大了，这件事让那个偷东西的学生下不了台。还又不是，不还又不是。最后他干脆一不做二不休，把手机永远不还了。你就真的没办法了。怀柔政策，但是又不能凭一个身影和体态，随便找一个同学过来暗示他是他偷的手机，逼迫他换手机。这样对学生的心里伤害很大，并且你这样找学生，难道全部同学不知道你的意思？当面不说，背后全部同学都会认为是他偷的。反而真正偷东西的。。。。。。你可以大胆直接的说你是新班主任，很多东西不知道怎么处理，站在讲台上对大家说，让大家一起给你出主意。“我是第一次当班主任，没有经验。很多东西都不会，还望大家多多指点。发生这样的事情，我有我的处理方法，但是又害怕伤害到某位同学的自尊心，我这是应该怎么办才好呢？大家帮我出出主意吧，假如你是班主任，你会怎么处理？” 有一个同学监守自盗，故意陷害一个同学的故事。因为两个人同时被班主任叫去爬山，结果那天，一个同学手机丢了，老师就会立刻怀疑另一个同学。其实老师也是被人暗中操控，叫他们两个人一起去。其实是那个同学自己把手机藏起来的，嫁祸于另一个同学。由于班级里面身份的原因，还有很多内情。但是确实真实发生过的事情。你觉得班主任在中午时间，自己不休息会突然有兴趣去带同学爬山吗？这是反常现象！！这是为了引一个喜欢爬山的人去爬山，故意设下的圈套。班主任20多岁意志不够坚定，收了小恩小惠，可以抛弃老师的道德，以及伦理，拉着学生的手，假扮情侣。这是我曾经的班主任对我做过的事情，你信不信由你，反正我是发生过。必有内因，找到这些事情的反常现象的集中点，你就会知道是谁偷的手机了。
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